三年级下册数学教案第二单元轴对称（二）∣北师大版.doc

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：轴对称（二）二、学习目标：1、结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。2、给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点。调整意见：[来源:ZXXK]【教学重点】经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。【教学难点】[来源:学+科+网]给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点。三、教学过程：[创设情境]上节课，我们共同认识了一种奇特的图形——对称图形，它在我们的周围普遍存在，

2、不但生活物品、建筑、动植物中有对称特性，就连我们自己身上也有对称现象，不信我们就一同去找一找。调整意见：[导学释疑]1、学探索新知：（1）、做一做，你有什么发现？（2）、下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？利用附页1中图4试一试。调整意见：2、研小组合作讨论：[来源:]1、展开后的图形应该是怎样的？2、剪去的两个圆距离对称轴的位置是怎样的？调整意见：[来源:学+科+网Z+X+X+K]3、展根据研讨内容分小组进行展示。调整意见：集体备课自主调整集体备课自主调整[巩固提升、检测反馈]4、练调整意见：【盘点收获】：今天你们学到了什么？【作业设计】练一练

3、4、5题。调整意见：【板书设计】轴对称（二）轴对称图形：对折后两边能完全重合的图形。对称轴：对折的折痕调整意见：【教学反思】：科.网Z.X.X.K]三年级下册数学教案第二单元轴对称（二）∣北师大版