语言学纲要 第三章 语音.ppt

《语言学纲要 第三章 语音.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第三章语音如果没有历史语音学，就不可能有历史比较语法和历史语言学，如果说多亏语音学，语言学才开始成为最精确的社会科学中的一门科学，这也不会是夸大其辞。契科尼娃语音是语言的物质外壳，任何语言的词汇、语法只有和语音形式相结合，才能成为可感知的语言。没有语音的人类社会极其罕见。没有语音的人类社会极其罕见。（玻利维亚西部丛林中的克愣加——印第安人，有4万多，都不会说话，用手势交际，他们喉头上长有奇怪的自然压缩部分，不能发声。见1980年11月26日《北京晚报》。）第一节语音研究的诸方面一、什么是语音？语音是

2、人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。判断：风声、雨声、读书声、声声入耳国事、家事、天下事、事事关心咳嗽，人们清嗓子的声音动物的吼叫（狼在孤独和高兴时的嚎叫）二、语音的性质（一）物理属性（二）生理属性（三）社会属性（本质属性）1、语音和它所代表的意义的结合是社会约定俗成的。2、语音也表现出一定的民族特征和地域特征。三、应该从哪些方面研究语音?编码—发送—传递—接受—解码发送——传递——接受心理、生理—物理—心理、生理生理语音学-声学语音学-感知语音学各种语言使用哪些材料，如何使用，有自己的规则，这

3、是音位学研究的方面。社会属性第二节语音的物理属性和生理基础一、语音的物理属性1、音高声音的高低。它决定于音波的频率，即发音体在每秒钟内振动的次数。长并且粗的发音体细而且薄的发音体一般来说，妇女、儿童的声带短而薄，男子的声带长而厚。女人、儿童的声带每秒可振动150—300次，成年男子每秒60—200次。妇女、儿童的声音就高一些，男子的声音就低一些。同一个人的声音可以有高低的不同，例如，情绪激动时声音高，情绪低落时声音低。这是由于声音的高低是靠控制声带的松紧来调节的。研究音高对于汉藏语等有声调的语言具有

4、重要的意义。2、音强(音重）声音的强弱。它与音波振幅的大小成正比。振幅：发音体振动幅度的大小。3、音长声音的长短，它决定于发音体振动时持续时间的久暂。振动时间长，声音就长，反之就短。声音的长短在许多语言和汉语的方言里都有区别意义的作用。如日语和德语常常靠声音的长短来区别意义。4、音质（音色、音品）声音的特色、个性，也可以说是声音的本质。是一个音区别于其他音的基本特征。导致音色不同的原因：（1）发音体不同（2）发音方法不同（3）共鸣器的形状不同语音中音质的不同，也是由这三个方面的原因造成的，具体地说，

5、一个人发出的语音的音质决定于：1、从肺部呼出的气流通过口腔时受不受阻碍？如果受到阻碍，在什么部位？如果未受到阻碍，口腔的形状又是什么样的？这些都构成不同形状的共鸣腔。2、碰到的阻碍用什么方式克服？发音方法3、声带振动不振动？发音体这几个方面，只要有其中一个不同，就会产生不同音质的音。补充：乐音有规则的音波组合而成噪音无规则的音波组合而成人类发乐音时，发音体是声带，共鸣腔由咽腔、鼻腔、口腔组成。一般来说，单纯声带振动发出的音是乐音，声带不振动，只是气流受到阻碍而发出的音是噪音，如果声带振动，同时气流又

6、受到某种阻碍发出的音是同时具有乐音和噪音的混合音。元音辅音元音都是乐音，清辅音是噪音，浊辅音是混合音。判断语音是一种物理现象，可以通过仪器对它进行分析。常见的普通仪器有有浪纹计、语图仪。这是实验语音学的一项重要内容。二、语音的生理基础人体发音器官由动力部分、发音体、共鸣腔构成。12345678910111619171820121314153、发音器官示意图（1，2）上下唇。（3，4）上下齿（5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭（8）小舌。（9）鼻腔。（10）口腔。（11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶

7、（14）舌面前和舌面中。（15）舌面后或舌跟。（16）会厌软骨。（17）食道。（18）气管。（19）声带。（20）喉结。（一）动力部分包括肺、支气管和气管，主要是发音时呼出气流，为发音提供动力。（二）发音体发音部分是喉头和声带，声带是主要的发音体。人类所有的响音，都是由声带振动发出来的。发音时，声带随着气流的冲击，开合振动，发出清音或浊音，人们还可以自如地控制声带，随着声带的长短变化而发出高低不同的音来。（三）共鸣部分：包括口腔、鼻腔和咽腔，主要作用是调节气流，改变发音器官的形状，人类的各个不同的音

8、素，主要是通过这部分的调节形成的，否则，人类就只能发出清音或浊音两种音，不可能发出现在这样丰富的音来。咽腔位于喉头的上面，鼻腔的下面，口腔的后面，好像是气流进出的交通要道。口腔由上下唇、上下齿、上下齿龈、上下腭、舌头和小舌组成。鼻腔位于口腔的上面，软腭和小舌在口腔和鼻腔中间。这些发音器官，有些如唇、舌头、软腭、小舌等是能够活动的，叫做“主动的发音器官”；有些如上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做“被动的发音器官”。第三节音素一、音素和音标（一）音素我们把人类语言中的声