英语人教版八年级上册Unit7 Will people have robots .docx

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1、教学目标1、能掌握本课课标要求的四会单词2、让学生学会用一般将来时预测未来生活。3、让学生学会用一般将来时谈论自己在未来所进行的活动4、激发学生探索科学的兴趣，培养学生的想象力以及环保理念。.(幻灯片10)教学重点学习使用一般将来时对未来将要发生的事情进行预测。主语+will+v原形+其他教学难点学会使用therebe句型的一般将来时Therewillbe+名词+其他，以及正确运用more,fewerless来修饰名词教学过程教学内容问题设计教师活动学生活动预见性问题及对策导入用幻灯片导入，呈现arobot.What’sthis?Doyoulikeit?.......

2、.引出will引导的一般将来时态.(幻灯片1)通过展示机器人照片，激发学生学习兴趣，引出对未来的猜想，导入新交际用语。导入新课看幻灯片，与老师交流。新授一1、Newwords:SectionA1a—2d中的新单词。.(幻灯片2)根据单词讨论未来。2、Finish1a.CheckAforagreeorDfordisagree.介绍Therewillbe的应用。.(幻灯片3)一1、学习新单词,加强基础知识训练.根据新单词讨论一下未来，引出目标语言。2、通过幻灯片讲解will在therebe句型中的应用，学习本课的目标短语和语法，并且巩固训练。.(幻灯片4)一1、Read&

3、explain.2、播放幻灯片，核对1a答案.一1、Learn,readandrepeat.2、观看幻灯片，核对1a答案.Therewillbe的应用。注意will后要用be，不能用have.二、听力训练：1、1b.听录音，circlethepredictionsyouherein1a.2、听力训练2a&2b，介绍fewer/less/more的运用1.听录音（1b），巩固练习一般将来时。讲解fewer/less/more的运用，然后，听录音，完成2a,2b.另.(幻灯片11,选作))1、播放录音，检查学生听力状态，核对答案对于不理解的地方，精讲。核对1a答案.1、听

4、录音，独立完成1b.核对2a,2b答案.fewer/less/more后修饰词是属于可数名词还是不可数名词。新目标八年级英语（上）Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a----2d通化县朝鲜族学校—赵阳红教学内容任务/问题设计教师活动学生活动预见性问题及对策交际训练1、根据所学编辑对话，对未来进行预测，完成1c,2c.。eg.What’syourpredictionaboutthefuture?Ithinktherewillbemorepollutionandsoon..(幻灯片5—9摘自百度)2、2dRole—playtheconv

5、ersation1、对话练习（1c,2c）根据示范，编造对话。通过对话，对目标语言进行反复练习。1、示范对话，引领学生练习对话，抽查学生完成对话情况。解释语言点1、听教师示范，个人或组内练习对话，选出汇报成员。其他学生纠错。分角色朗读2d.知识梳理知识梳理/1、Newwords2、will引导的一般将来时态。知识梳理：通过学生自主探究，共同总结出本课目标语言。引领学生梳理，教师补充.独立梳理，组内交流，整理笔记。作业Homework:Ourschool/classinfuture1、编写出2句含有therewillbe结构的句子。2、在1的基础上编写含有fewer/l

6、ess/more的短文，不少于60字。为学生自主复习提出具体要求。板书设计Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a----2dMany/muchmore主语+will+v原形+其他FewfewerIwillgotothelibrarytomorrow.LittlelessTherewillbe+n+其他Therewillbeafootballmatchintheafternoon.Willtherebeafootballmatchintheafternoon?Yes,therewill.Therewon’tbeafootballmatc

7、hintheafternoon?教学反思