给教师的建议》读后感.doc

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1、《给教师的建议》读后感本学期，学校赠与每位教师人手一册苏霍姆林斯基的《给教师的建议》•拿到这本书后，我经常认真阅读，通过阅读以及和同事2间的相互探讨，对苏霍姆林斯基的教育思想有了一定的认识和感悟，借此机会将我的心得体会和各位进行交流。一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是这样的一•本好书。它犹如一泓清泉，清爽廿甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好像是我慈祥师长，不断地给处于茫然屮的我以指引。大师的形象虽然模糊，但大师的指引却是那么具体。如何在教师岗

2、位上能够将工作做好，如何能让自己在这份事业上有所发展，我从屮总结出几个我首先必须要努力的方向：一、读书，读好书有句话我一直非常喜欢：“要想给孩子一杯水，自己先要有一桶水。”这在我们教育事业小尤为重要。苏霍姆林斯基在许多条建议屮都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，半作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣,要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本屮的内容深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平

3、，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广，让自己的“一桶水”永远取之不不尽、用之不竭。一个人只有不停地读书，读好书，读有意义的书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”二、关心、赏识学生书屮众多理论对我影响深远，其屮给我印象最深的是这样i句话「请记住：成功的欢

4、乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注重，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量教育上的任何巧妙措施都是无济于事的这就集屮体现了苏霍姆林斯基赏识教育的思想，他认为教师的赏识是实现成功教育的核心所在。我想作为一名教帅尤其要经常刷新赏识教育尤其要经常刷新赏识所告诫教们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注重，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。"实践屮我们不难发现，赏识教育让口由、欢乐与愉快

5、回归课堂，回归孩子的一日生活，赏识教育把自信、创造与成功，带给孩子，还给孩子一个完整的白我。我感觉我们在教学上还做的远远不够，作位教师一定把爱心放在第一，对学生关心、爱扒尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对H己的教育对彖布满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。假如教师发自内心地向学生倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气

6、，让他们熟悉到问题的根源，奋起直追，最终他们也会成为生活和学习的强者。另外我们要关爱每一位孩子。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象，更不是被动等待我们去塑造的苍白魂灵，我们应该多一份关爱，多洒一份阳光，给那些“无药可救"的“后进生对孩子倾注全部热情，和孩子平等相处，给他们亲切感、安全感和信赖感。爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，就必须把自己当作他们的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵，育感情赢得感情。尤其是那些学习困难者，他们需要的不是

7、失败，血是别人的肯定、老师的赏识和成功的体验，通过这些，才能促使他们产生一种内驱力，促进他们成就动机的发展，促进他们发现自己，看到自己潜在的力量和优点，从而满怀信心地不断争取成功。细细想想，其实孩子犯错误吋，他们迫切想得到的，是老师的理解和帮助，血绝不是粗暴的批评和惩罚，孩子们正是通过不断从错谋屮吸取教训而成长，成熟起來的，其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，假如我们讨厌孩子，那么我们的教育还没有开始，实质上就已经结束了，正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书屮所告诫教师们的那样：“请

8、记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注重，无论如何不耍使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育丄的任何巧妙措施都是无济于事的。"“知识就是力量”，确实，读《给教师的建议》这本书，给了我教育好学生的信心和力量，我也会让我的学生们从知识的海洋屮获得力量，帮助他们扬起未来理想风帆。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，