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《初中英语人教版七年级下册新目标英语七年级下unit5 secionA 1a-1c.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三十四届“烛光杯”学本课堂研讨课教学设计课题Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a-1c课型Newlesson授课教师刘艳辉授课班级初一（7）班日期2016.3.24教学目标1、知识目标a.能正确拼读动物词汇：zoo,animal,panda,koala,lion,tiger,elephant,giraffeb.能正确使用表示性质和品质的形容词：cute,smart,lazy,scary,beautiful2、能力目标a.能正确使用形容词来描述各种常见动物：Lionsarelazy.
2、Koalasarecute.b.能正确使用why引导的特殊疑问句来表达对动物的喜好：A:whydoyoulikepanda?B:Becausethey’reinteresting.A:Whydon’tyouliketigers?B:Becausethey’rescary.3、情感目标：动物是人类的朋友。学生通过谈论动物，增强对动物的喜爱，从而培养学生保护动物的意识。4、学习策略目标：能根据词汇的含义、性质、特点分类记忆词汇。5、文化意识目标：了解世界各地的典型动物。重点1.动物名称和描述性词汇：(panda,lio
3、n,tiger,cute,smart...)2.正确使用why引导的特殊疑问句来表达自己对动物的喜好。难点学生能够正确使用描述性词汇来表达自己对动物喜好的原因。教具优课软件教法情景教学法，任务型语言教学法教学步骤教学内容师生活动设计意图StepOneWarming-upStepTwoNewwordsStepThreeNewlesson1.Greeting.2.Lead-inT:Doyoulikecartoons?Firstlet’swatchone.Doyouknowthiscartoon?Yes.KungfuPa
4、nda.Doyoulikepandas?Todaylet’slearnthenewlesson.Let’stalkaboutanimals.1.Learnnewwordsaboutanimalsbypicture.(Panda,lion...)2.Showthewords,readandspell3.Practice.Trytoremember.4.Playgamesaboutanimals.1.1aT:Nowopenyourbooks,turntoPage25.Finish1a.Bequick.Haveyoufi
5、nish?Checktheanswer.(Tigeris...)2.Newdrills观看视频看图学单词拼读单词，记忆并练习单词看图匹配通过《功夫熊猫》一小段视频导入新课，增加趣味，创设情境。反复操练单词从而提高学生单词记忆能力呈现主题图StepFourSummaryStepFiveEmotionaleducationStepSixHomework1)PresentthenewdrillsT:Doyoulikepandas?S1:Yes,Ido.T:Whydoyoulikethem?Howtoanswer?Inte
6、restingorboring,whichtochoose?S2:Becausethey’reinteresting.T:Doyouliketigers?S3:No,Idon’t.T:Whydon’tyoulikethem?Howtoanswer?Friendlyorscary.Whichtochoose?S4:Becausethey’rescary.(Writekeystructuresontheblackboard)2)PracticethenewdrillsT:OK!Nowpairwork.Talkabout
7、animalsyoulikeoryoudon’tlike.3.1b.Listening1)listenandchecktheanimalsyouhear.Ss:...(listenandpresenttheanswer.)T:...(checktheanswer.)2)Listenagainandfillintheblanks.Ss:...(listenandwritetheansweronthepaper.)T:...(Checktheanswer.)4.1c.Practicetheconversation.5.
8、Task.T:Springiscoming.Let’sgotothezoo.Threestudentsareinagroup.Talkaboutwhatanimalsyouwanttoseefirstandwhy?youneedtotellusyourdecisionatlast.Ss:...(Actouttheirconversation.)Sumup.S
