低年级学生语文自主学习能力培养的探究.doc

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1、低年级学生语文自主学习能力培养的探究自主学习能力是指独立获取知识、技能的学习能力。孟子提出学习要自求自得，他说“君子深造之以道，欲其自得之也”。陶行知先生明确提出了“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学习/新课标也提出了，要让学生成为学习的主人，使学生成为自觉的求知者。如何在低年级语文教学中培养学生的自主学习能力呢？我结合自己的平时教学经验，谈谈自己的儿点看法：一、激发好奇心，引导学生主动参与学习好奇心能激发人主动探索，而低年级的小学生是最富有好奇心的。因此，如何有意识地利用小学生的好奇心，使我们的教学活动安排能出乎学生的意料，从而使他们

2、主动参与到学习过程，这应该是我们每一位教师所追求的。语文课上，我会在上课屮间提一些学生感兴趣的问题，他们的脑子就飞速地转动了，迫切想冋答出老师的问题，因为低年级的学生表现欲很强,认为回答出老师那么难的问题，一定特别神气。有一次，我上口语交际课《打电话》，上谍铃响了，我走进教室，并不上课，而是接了一个电话，因为我从来不会在课堂上接电话,学生就很好奇，很安静地听着。这一情境大大出乎学生的意料，从而激发了说话的兴趣，学生不由自主地就进入了主动学习的过程。二、留给学生探索空间，形成口学氛围1•教给学生学习方法。“授之以鱼，莫若授人以渔”，在有些知识的学

3、习上，教师要先示范引路，否则学生的自主学习就无从下手。如刚开始教拼音，我教“畀时，我就说：老师是这样记住的，“畀像小姑娘的头，留着一条小辫子，然后引导学生自己仔细观察，想办法记住其它字母。2•放手让学生自己学。在教学中，有些问题可以放手让学生自己去学习，学生的想象力是老师永远无法估计的，一个班学生的智慧比老师要高多了。我在教课文生字时，让学生自己先讨论，再来说记字的好方法，出乎我的意料，除了我能想到的去偏旁、加偏旁、换偏旁等方法，有的学生编了字谜，有的编了儿歌，甚至还有的编了小故事，记得一次有个生字是“碧”，有个学生就编了个小故事：从前，一个姓

4、王的和一个姓白的人，他们坐在石头上，看着前面碧绿的湖水，就诗兴大发，作起诗來……许多时候，学生比老师聪明多了。所以，请把时间还给学生，不要总是要学生顺着你的思路。三、鼓励学生质疑，开发自主学习潜能学生在放松、和谐的教育环境中，思维才能活跃，个性才能得到充分发展。现代课堂要允许学生发表自己的见解，即使见解不正确也要进行鼓励。“学起于思，思源于疑”，对于学生的质疑问难，老师要大加赞赏、鼓励加以引导培养。所以，教师在课堂上要有意识地让学牛发表不同意见，对学生的回答要多问一句：你是怎么想的？我经常让学生自己提出问题，然后让其他同学来帮忙，一起解决，这样

5、能培养他们的思维能力，提高学习自主性。在阅读教学中我还鼓励学生“打破沙锅问到底”，如教学《小白兔和小灰兔》时，我就问学生：“你们喜欢小白兔还是小灰兔？”儿乎所有学生都说喜欢小白兔，但是有一个学生说：“我也喜欢小灰兔。”全班愕然。他说：“小灰兔知错就改，我觉得它还是好的我立即表扬了这个有独特思想的孩子，同时激励学生：“你们还能从课文屮找出小灰兔身上的优点吗？”学生乂读课文，进行讨论，有的学生认为课文开头写的“小白兔和小灰兔都来帮助”这一句，可以看出小灰兔还是比较爱劳动的；有的学生认为老山羊来送菜时，小灰兔说“谢谢”，说明它也很有礼貌等等。四、鼓励

6、动手操作，提高学习积极性学生通过自己的活动，主动去思考，去发现，去创新，使学生体会到自己就是学习活动的探索者，才能充分调动学生学习的主动性和积极性。我在教学《植物妈妈有办法》这课时，事先布置了一样作业，就是找到蒲公英，苍耳，豌豆等植物，自己去探究它们是怎么样传播种子的。刚好我们学校就在乡下，这些东西平时学生们都看见过，只是不大去注意，这次,他们通过自己动手实践，明白了植物是靠什么传播种子的。如果光光在课堂上讲这些，显然学生们不一定都理解，而且结论也没有自己得出的深刻。让学生口己动手做实验，寻找问题的答案，大家兴致就会更高，纷纷投入到探索的过程中

7、，学生的自主学习才落到了实处。五、布置特别作业，提供自主学习的机会课堂教学正是最利于开展创造性活动的时机，因此，我在教学时，总是尽可能地给学生提供自主学习的机会，让他们在听说读写训练中动手，动脑，逐步养成他们多面向认识事物，解决问题的习惯。如教学《秋天到》这首儿歌时，在学生熟悉课文的基础上，我启发学生根据儿歌中形容颜色的词语，给插图上的庄稼、水果、蔬菜着色，儿歌中没有写到的，想一想它们成熟时是什么颜色，再让学生动手画画，不仅是引起兴趣，更重要的是通过画反映他对儿歌的理解，课教完后，我又组织学生进行一次“秋天好”为主题的诗歌朗诵、画画比赛，自己动

8、手写诗、画画，这样学生不仅能更好地理解课文，还充分发挥了学生的创造性。在低年级教学中，我深切地感受到学生的潜能是无限的，如果我们能够给学生一个活动，让