初中英语人教版七年级下册unit12第一课时教学设计.doc

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1、Unit12Whatdidyoudolastweekend?TheFirstPeriod(SectionA,1a–2c)教学设计教学目标1学习新短语。2复习周六周日早中晚的表达法。3复习句型Whatdidyoudo？4通过谈论过去的事复习一般过去时态。语言点1.词汇：1)名词n.lake,beach,badminton,sheep2)形容词adj.tired3)动词v.camp,stay2.句型：Whatdidyoudo?Didyou…?Howwasyourweekend?Itwasgreat.教学难点1

2、.一般过去时态的使用本单元主要通过谈论上周末发生的事情来巩固学习一般过去时态。由于本单元是复习单元，因此可以延续上个单元的话题，即学校郊游来导入本单元话题，这样导入简洁、自然。2.呈现新知识图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更价值观的理解新单词的含义。3.Workon1b（完成1b）.此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，并复习表示早中晚的表达方式。通过教师自己设计的表格使学生进一步学会新短语书写。4.练习(1)B:Whatdidyoudolastweeken

3、d,Lucy?A:Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.B:Whatdidyoudo…?A:I…(2)C:Lucyhadabusyweekend.D:Well,whatdidshedo?C:OnSaturdaymorning,sheplayedbadminton.D:WhatdidshedoonSaturdayafternoon?C:She…此环节为机械操练，使不同层次学生掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟

4、练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。5.完成2a和2b此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。6.完成2c　　此环节既能充分练习学生的目标语言,并且帮助学生复习由who，what和where构成的特殊疑问句式。7课后作业1.朗读并熟记第67页的短语和句子。2.抄写第67页的短语和句子。