初中英语人教版七年级下册unit12 Period 1 教学设计.doc

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1、Unit12 What did you do last weekend?SectionA(1a-2c)                      【教学目标】       知识目标 1.能够熟知课文主要内容，掌握相应的词汇和短语。 2.能熟练使用下列日常用语：       --What did you do last weekend?  --I did my homework./We went boating.       能力目标       培养良好的听、说、读、写的能力，能正确使用动词的过去式 进行准备描述。      情感目标    

2、  学会合理安排自己周末的学习、运动、休息、娱乐等活动。保持愉快的心情，以积极的姿态面对学习与生活。 【教学重、难点】 重点：掌握特殊疑问句“What did you do last weekend?”并能用该句型进行简单的交流。 难点：1.正确使用一般过去时。 2．熟练掌握“What did you/he/she do last weekend?以及“Well,on Saturday morning,I played badminton.”等答语。              教学设计 【教学步骤】：Step1 FreeTalk： Talka

3、boutyourweekend. Step2 Presentation1、Learnsomenewphrases.Use- What did …do last weekend? 引出词组，导入过去时变形。2、Do1aMatchtheactivitieswiththepicturesa-f.3、Play games FastReaction记忆新词组一分钟然后小组检测哪个组对新词组记忆最牢固。目的：通过游戏环节激发学生的学习兴趣，巩固学习目标词汇及一般过去时的句子，并为听力练习打下基础。 Step3 Listening（1b,1c）    1.

4、 Before listening.(1b) Read the sentences in the picture and recite the word“morning”, “afternoon” and “night”. 2. While listening.(1b)Listen to the tape and fill in the blanks with“morning”“afternoon”and“night”.If you don’t haveenough time,you can  only write the first let

5、ter.After listening,you need to complete the words. 3. After listening.(1c) Look at the picture again,and check the answers like this: eg:Lucy played badminton on Saturday morning. Step4 Listening（2a,2b） Talkaboutthelisteningskills.Listenfortwotimes.Thenchecktheanswers.Step

6、5 MakeasurveyWhatdidyourclassmatesdolastweekend?Pleaseuse“what,who,where,how”toask.Likethis:A:Whatdidyoudolastweekend?B:Iwentonatrip.A:Wheredidyougolastweekend?B:IwenttoShanghai.A:Whodidyougowith?B:Iwentwithmymother.A:Howdidyoufeelaboutyourweekend?B:Iwashappy.Report:Bobwent

7、onatriplastweekend.HewenttoShanghaiwithhismother.Hefeltveryhappy…目的：通过做小调查的活动，学生在小组内以对话形式练习本节课目标语言，最后以小短文的形式展示给大家。