初中英语人教版七年级下册Unit10I'd like some noodles.（p.docx

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1、学校：汉安中学学科：初一英语备课：执教者：课型：标准课（45分钟）课题Unit10I'dlikesomenoodles.（period1）教学目标1、学习常用食物词汇；2、学会如何预定食物。 --Whatwouldyoulike? --I’dlikesome…./I’mnotsureyet.3，掌握本课的词汇和句型重点1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑主体课型要素组合方式难点学会如何预定食物设计意图以介绍各种食物，谈论如何预定食物为主题对话导入5’以介绍各

2、种食物，谈论如何预定食物为主题整体认知10'1、看一看学生在会说的基础上，笔头能力怎样，反过来，写正确了也会促进说的能力。合作探究20'学以致用，拓展学生思维拓展延伸教学环节导入主题：--Whatwouldyoulike? --I’dlikesome…./I’mnotsureyet.（看+想+讲+听）1、Listenandrepeat1a,2a。2、Listenandcirclethenumbersyouhearin2a(SectionA)3、Pairwork--Whatwouldyoulike? --I’dlikeso

3、me…./I’mnotsureyet.（看+想+做+讲+听）以介绍各种食物，谈论如何预定食物--Whatwouldyoulike? --I’dlikesome…./I’mnotsureyet.（看+想+做+讲+听）训练学生的听力和口语能力一、小组内互相听写sectionA的词汇课后批改统计。二、小组交换检查预习的二、四完成情况，收集问题。三、小组代表总结汇报检查情况及预习的三完成情况。教学流程板书设计--Whatwouldyoulike? --I’dlikesome….--I’mnotsureyet.教学反思