“大量读写双轨运行”成果汇报演出主持词.doc

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1、“大量读写，双轨运行”成果汇报主持人甲：语文，博大精深，上至天文时空，下至地理人文主持人乙：语文，异彩纷呈，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象主持人甲：走进语文，品味人间真情，在语文的乐章上谱写真爱的赞歌；主持人乙：走进语文，体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性的熠光；主持人甲：走进语文，历经社会百态，在语文的书卷上播放鲜活动听的故事；主持人乙：走进语文，徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。主持人甲：大量阅读神话、童话、中外小说，驰骋想象的空间；主持人乙：经典诵读诗词、骈赋、现代美文，扣住文化的脉搏。主持人甲：吟一首短

2、诗，博得满堂喝彩；主持人乙：写一篇美文，赢得大家青睐；主持人甲乙：大量阅读，读写结合收获无限精彩；主持人甲：花园学校“大量读写，双轨运行”成果汇报现在开始。乙：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，甲：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。乙：课本剧为学生打开了一方崭新的天地，甲：课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。乙：请欣赏课本剧《东郭先生和狼》课本剧《东郭先生和狼》甲：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，乙：这里就是点燃智慧、放飞理想的舞台。甲：感受这些富于创新和充满想象力的剧情，乙：欣赏合理的情节演绎和逼真投入的表演，甲：我

3、们的同学用出色的表现展示了他们的良好素质，乙：我们的同学用自己的行动谱写着他们的金色童年。甲乙：我们是今天校园的骄子，明天社会的栋梁，全体合：我们是堂堂正正的中国人。男领：在无数蓝色甲：知识的浪花在我们的心里跃起乙：多彩的音符在我们的耳中飘荡甲：大量阅读，在广博的求知中激起片片微澜乙：读写结合，在智慧的碰撞中迎来缕缕清香甲：几年来，老师们辛勤耕耘在“大量读写，双轨运行”这块热土上。乙：几年来，同学们不断吮吸着古今中外灿烂辉煌的文化乳汁。甲：荡起求知的舟，扬起理想的帆。乙：乘课改的春风，阅尽人间春色。甲乙：我们昂首踏步，一路

4、汗水一路歌。甲：花园学校“大量读写，双轨运行”成果汇报活动到此结束。谢谢领导老师的光临与指导！