语文人教版四年级上册素材.doc

《语文人教版四年级上册素材.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蕉村镇中心小学校语文四年级下册第三课导学案主备人：韦莲               四年级（   2）班小组：姓名：编号：课题：3、鸟的天堂总课时：2分课时：第一课时课型：精读课文学习目标1、扫清文字障碍，初步感知课文的内容。2、理解“三支浆、纠正、逼近、应接不暇”等词语。3、正确流利地朗读课文。4、学习课文1－9自然段。学习重点难点：目标1、3学 习 流 程学案导案一、自主学习：（10分钟）1、 我读了课文标题后，我知道哪个是课题的中心词？2、 “天堂”、“鸟的天堂”是什么意思？3、 我第一遍读课文，将生字、新词标出来，加深记忆。4

2、、 利用工具书，理解词语：陆续——                 展示——不禁——                 留恋——应接不暇——5、 我再读课文，找出有疑问的地方与小组交流解答。6、 找出文中的好词好句，摘抄到积累本上。二、交流协作：（10分钟）1、 组内交流生字、新词掌握情况。在广东有一个很美丽的地方——新会市天马河的一个小岛，上有一棵榕树，独木成林，那里是鸟的天堂。巴金爷爷的《鸟的天堂》，更使这棵大榕树名扬四海，现在已成为旅游圣地。请同学们细心地阅读。   2、 巴金爷爷去了几次“鸟的天堂”？3、 3哪几个自然段是写巴金

3、爷爷第一次和第二次去鸟的天堂的所见所闻的？4、 巴金爷爷在乘船途中，听到了什么，看到了什么，感受到了什么？三、展示激励：（10分钟）1、 我能流利、正确地朗读课文。2、 我能很清楚地讲出课文的写作顺序。四、质疑提问：（5分钟）五、达标测试：（5分钟）1、 组词：浆（     ）暇（     ）纠*（     ）禁（   ）抛（      ）2、 补充词语：展示（      ）纠正（     ）留恋（     ）照耀（       ） 本文按“上路——第一次——第二次——离开”的顺序来写的，条理非常清楚，层次很是分明，它是可以和陈森的《

4、桂林山水》相比美的。     文章具体地写了自己的所见，所闻，所感，才使得有血有肉，形象生动。这是我们应该借鉴学习的。教学反思：