数学北师大版六年级下册正比例ppt.ppt

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1、正比例北师大版六年级数学下册教学目标1.结合丰富的实例，认识正比例。2.能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。3.利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车行驶的时间和路程如下。把下表填写完整。1观察上表，回答下面的问题：901=901802=902703=90…...时间/时12345678路程/千米90180270360450540630720（1）表中有哪两种量？（2）这两种量发生什么变化?（3）什么不变?为什么,你是怎么知道的?3010=3279=3248=3…

2、...2观察上表，（1）表中有哪两种量？（2）应付钱数是怎样随着苹果质量数变化的？（3）你知道什么不变吗?一些人买同一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱数如下.把下表填写完整。242730应付钱数/元345678910质量/千克211215189两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。我来总结1时间/时12345678路程/千米901802703604505406307202242730应付钱数/元345678910质量/千克21121518

3、9第1题的表中，时间增加，所走的路程也相应增加，而速度不变。所以路程和时间就成正比例。第2题的表中，苹果质量增加，应付钱数也相应增加，而每千克苹果价钱不变。所以苹果质量和应付钱数就成正比例。想一想：正方形的周长与边长成正比例吗？面积与边长呢？为什么？4321周长/cm边长/cm（１）4321面积/cm边长/cm（２）４８４１１２１６９１６周长与边长的比值不变，所以周长与边长成正比例面积与边长的比值不确定，所以面积与边长不成正比例应用知识，解决问题1.审判官：判断下面每题中的两种量是不是成正比例，为什么？（1）大豆的出油率一定，豆油的质量和大豆的质量

4、（）（2）一个人的身高和体重。（）（3）圆的直径和周长。（）（4）差一定，被减数和减数。（）（5）火车的速度一定，路程和时间。（）豆油的质量大豆的质量=大豆的出油率（一定）√×√×√判定方法：判定两个量是不是成正比例，主要是看它们的比值是不是一定的。1、判定两个量是否成正比例，主要看它们的（）是否一定。2、苹果的单价一定，苹果的数量和总价。（）和（）是相关联的量。所以（）和（）是成正比例的量。（）（）＝（）（一定）2.已知a和b成正比例，完成下表。a3050651.5b6380.5１５０.３１３４０２.５１０３.请从生活中找一找成正比例的量。并把它

5、们写出来。请大家回顾一下，通过这节课的学习，你有什么收获？你还有什么疑问吗？