计算机基础(12)王丽丽.doc

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1、授课日期4.5-4.9授课班级10新牛班学科汉字录入与编辑技术授课课题五笔输入法基础知识教学目的知识H标了解五笔输入基本知识技能H标掌握五笔输入法字根及键位情感态度H标培养严谨、认真的学习态度教学重点五笔输入法字根及键位解决方法演示法、讲授法教学难点五笔输入法字根及键位解决方法教师分析，将实例加入教学屮，突破难点教具电脑课吋2学时授课方法演示法、讲授法教学过程与分析复习导语汉字录入与编辑技术是一门应用广泛的实用性很强的科H,是我们在计算机相关知识学习的常见的工具，这门课所说的汉字录入通俗的理解就是我们说的打字，利用键盘，根据一定的编码规则来输入汉字的这样的方法就叫做输入法，输入法

2、有很多种，我们今天要学习的五笔输入法就是其屮一种，这种输入法的使用频率很高，准确性强，对于拿不定的汉字可以直接利用字型的拆分将汉字打出來，而且避免了拼音屮很多同声异字的现彖五笔的优点还有很多在此就不做说明，在以后的学习中同学们将深有体会，这学期五笔输入法则是这门课程小的一个重点知识，而且学习这门课程的实用性强，打字速度会提高很多，我们学习这门课程的主要H标就是可以脱离字根表，独立的拆分汉字，提高自己的打字速度，希望大家能认真的学习这门课程，下面开始我们将系统学习五笔输入法的相关基础知识学起五笔输入法基础他识技能与教学设计理论知识与教学设计第一课时一、简单了解汉字的三个层次1•笔划

3、五笔自行规定：一个连续书写，不间断的线条就叫做一个笔划2字根不同的笔划复合，连接，交叉又会形成一些相对不变较稳定常用的结构部件，这些结构部件经常用来组成完整的汉子，成为组字的固定部分，我们则称他们为字根。五笔有130个字根按使用频度和手指的灵活程度，分别安排在英文键盘的25个键上（除Z字母外）3•成字由笔划和字根拼合就可以得到完整的汉字第二课时：1•基本字根及键位五笔有130个字根按使用频度和手指的灵活程度，分别安排在英文键盘的25个键上。首先我们将这些字根按其第一笔的笔划分为五大类，每-•类字根对应安排在五个键位上，将同--类字根锁对应的键位叫做一个区五区：横起笔区，竖起笔区，

4、撇起笔区,捺起笔区，这起笔区也叫1区.2区.3区.4区.5区。每个区有五个键，每个键叫一个位，代号从1-5键盘屮左手的五个基本键位叫做一区键项目一：了解汉字的三个层次（一）1・笔划：笔划分类：横:竖，撇，捺，折注意：（1）在区分这五种笔划的吋候并不在意每个笔划的轻重粗细长短，只要它们的运笔方向相同，外形大体一致就行了（2）以丄说的5屮笔划不能覆盖所有全部书写形式其中也有特例值得我们注意：%1“提”为“横”例如：玩球，操场，地坛，推卸，激流等字的左半边试为“横”%1向左的竖勾为“竖”如争，乎，于%1对于撇则要求不去计较笔划的倾斜程度如质，瓜，爪，反等字的前两笔都是撇，虽然倾斜程度

5、不同，但是都归为撇%1“点”为“捺”如学，家，雨，兴，门%1凡是一笔又带转折的笔划（不包括刚刚说的竖，）如民资的第一笔，第三笔，第五笔又如习，飞，己，书，邓，毛，甩，笔，电，包等字的最后一笔等教学设计：在教学过程中学生初次接触到五笔输入法，不熟悉，而且对于拼音输入法掌握良好，思想上需要转变，所以在介绍五笔的发展史的时候要强调五笔输入法的优越性，强调五笔输入法的优点，打字速度快，重码少的特点教师操作方法：1.边讲解边结合实例2.提问学生举出相关例子项目二右手基本键的四个字母健加丄下排最右边工要在地.—15A14S13D12F11G1•一级简码：每一区的键盘都从111间向键盘外侧排

6、号，如G键的代号是11,A键的代号15H是21M是25N是51X是55等。每个键位上都分配有不同数量的字根，在上述五的M键叫做二区键个通用屮，每个键位上都还有一个屮文字,这个字就是这个键位上的高频字或者叫一级简码下面我们来看一下25个键位的分区，各种上21H是22J■P23K国24L同25M一区丄方的五个键构成了三区和31T的32R有33E人X1W我35Q二区上方的五个键是四区键名（这时，每个键位上的汉字才是这个键的中文键名）n35Q341133El32RI311141YI42UM11440145P[±Ti[

7、15AIi4S[巴D

8、12也G]21H22<1123K24LZ55X5

9、4C53V52B51H25M01IIW師ww.ie700.aflidindi从贝人25M主产不为这41Y42U43T44045P最下面的除M和Z以外的五个键是五区键民51NT52B发53V以54C经55X—J]Beei尸rE9MCV1恥教学设计：利用图片以及书中的语言陈述来着重对五笔一级简码详细讲解，逐个键说明，使学生对一级简码加深记忆进行熟悉，方便日后打字过程中能熟练掌握。掌握一级简码的口诀。1.五笔字跟口诀：G11王旁青头戋（兼）五一，（“兼”与“戋”同音）F12土士二干十寸