八年级上册第二单元助学方案.doc

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1、复习八年级上册第二单元助学方案一、字词扫描1.会读会写第六课阿长与《山海经》骇hài                 掳lǔ                  悚sǒng                惶急huáng诘问jié              渴慕kěmù              疏懒shūlǎn霹雳pīlì            孤孀shuāng 第七课背影交卸xiè              簌sù                   赋闲fù                妥帖tu

2、ǒ蹒跚pánshān                           琐屑xiè第八课台阶凹凼dàng             尴尬gāngà              烦躁zào             大庭tíng广众门槛kǎn              挪nuó动第九课老王伛(yǔ)              取缔(dì)              滞笨(zhì)         愧怍(zuò)第十课信客  跋涉(báshè)       猝(cù)                嫉妒(j

3、ídù)       昏厥(jué)戚容(qī)           诘(jié)               颠沛(diānpèi)    憎恨(zēng)2.会译会用第六课阿长与《山海经》震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。               絮说:絮絮叨叨地说。复习八年级上册第二单元助学方案一、字词扫描1.会读会写第六课阿长与《山海经》骇hài                 掳lǔ                  悚sǒng                惶急huáng诘问jié 

4、             渴慕kěmù              疏懒shūlǎn霹雳pīlì            孤孀shuāng 第七课背影交卸xiè              簌sù                   赋闲fù                妥帖tuǒ蹒跚pánshān                           琐屑xiè第八课台阶凹凼dàng             尴尬gāngà              烦躁zào             大庭tíng广众门

5、槛kǎn              挪nuó动第九课老王伛(yǔ)              取缔(dì)              滞笨(zhì)         愧怍(zuò)第十课信客  跋涉(báshè)       猝(cù)                嫉妒(jídù)       昏厥(jué)戚容(qī)           诘(jié)               颠沛(diānpèi)    憎恨(zēng)2.会译会用第六课阿长与《山海经》震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 

6、              絮说:絮絮叨叨地说。切切擦擦:现在多写作“嘁嘁喳喳”,模拟细碎的说话声。孤孀:孤儿寡母;寡妇第七课背影祸不单行:不幸的事接连发生。                   踌躇:犹豫、拿不定主意。颓唐:精神不振作,文中指衰颓败落。不能自已:不能控制自己的感情。已,停止,这里指控制的意思。妥帖:恰当,十分合适。第八课台阶凼:水坑。                                                尴尬:神色态度不自然。  微不足道:非常渺小,不值得一

7、说。             大庭广众:指聚集很多人的公开场合。第九课老王塌败:塌陷破败。                                        伛:弯(腰)曲(背)。翳:眼角膜病变后留下的疤痕。                   滞笨:呆滞笨拙。愧怍:惭愧。第十课信客潦倒:颓丧、失意。                              沉稳:稳重。跋涉:爬山趟水,形容路途艰苦。                 济济:形容人多。戚容;忧伤的容色。          

8、                   猝然:突然,出乎意外。呵斥:大声呵责。                                诘问:追问,责问。文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。郑重:严肃认真。                                焦灼:非常着急。伎俩:不正当的手段。                            颠沛:穷困,受挫折。从容不迫:不慌不忙。二、文句采撷1、这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,

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