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时间:2020-03-05
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1、广饶县第一实验小学四年级语文下册第一单元测试卷姓名:班级:等级:第一部分:日积月累一、看拼音写词语。huīfùzhàoyàofèiténgguīlǜfèngxì()()()()()cànlànjìngjìyījiùlǒngzhàoshùshāo()()()()()二、火眼金睛,辨字组词。嘲()稍()沸()暇()潮()梢()佛()假()三、把下列词语补充完整,并选择一个词语写一句话。()天()地人声()()山()地()神( )莫( ) 应( )不( ) 人( )()至四、按要求填空。1.雾锁山头,天连水尾。2.重重叠叠山,。3.绿水本无忧,;青山原不老,。4
2、.“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,。再近些,只见,形成一堵。浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中,我们看到了钱塘江大潮的景象。五、回顾课文,回答问题。1、在《鸟的天堂》一文中,有这样一句话:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________;第二个没有加引号是因为________。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。2、 回忆《观潮》,我会要求答题。“午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。
3、顿时人声鼎沸…… 文中的第一个句子用得写法是,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)1①所看到的景象。 ②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。第二部分:阅读与写作二、阅读下面短文,完成练习。昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边,啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下
4、闪闪发光“快,过来,这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时,我不时回头,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!1、我能在段前的上加上合适的题目。2、请给第三自然段加上标点符号。3、本文按照顺序写。4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子,用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累。如:_____________________
5、__________(不少于4个),请用期中的一个词造句:____________________________________________________(二)老师的用意 春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创[做 作]了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。明天,我带你去拜[访 仿]他,你一定会有收获”。 第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。” 成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的
6、琴师。他累得气喘吁吁,心情烦[躁燥]地坐在海滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动地欢呼起来。他[忽然 果然 居然]明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。 十天后,成连先生[忽然 果然 居然]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连[夸奖夸耀]说:“好,好,好极了!1、划去文中括号内用得不正确的字和词。 2、联系上下文理解下列词语。 高耸入云:________________________________________ 扣人心弦:_________________
7、_______________________ 3、根据段文内容,回答问题。 (1)成连先生所说的“老师”是________________________。 (2)“老师的用意”是_________________________________。 4、读了短文,你从中得到的收获是什么?(请任选一个角度写一写) ________________________________________________________________我的习作愉快的暑假生活结束了,我们又回到了熟悉的校园。暑假里发生了多少有趣的事啊!把你听到的、见到的、做过的有趣的事写出来
8、和大家一块
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