人教版四年级下册第一单元语文试卷.doc

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1、人教版四年级下册第一单元语文试卷新课标人教版小学语文四年级（下册）第一组教材测试试题姓名班级得分一、看拼音写词语（10分）huàjuànwānyányījùwúxiázhuànquān()()()()()二、辨字组词（5分）暇（）梢（）峦（）桐（）臀（）假（）稍（）恋（）洞（）臂（）三、把下面词语补充完整（6分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）四、写近义词（6分）增添——幽静——绚烂——格外——凉爽——宽广——五、选择合适的关联词填空。（6分）因为……所以……如果……就……不但……而且……既……又……

2、虽然……但是……只有……才……1、（）人类乱砍滥伐森林，（）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。2、我们四年级班的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的学生。3、（）刘健同学关心集体、帮助同学，（）同学们都选他当班长。4、（）平时刻苦训练，（）能在比赛中取得好成绩。5、今天，王华华在队会上的演讲（）大方（）生动。6、（）天气寒冷，（）同学们按时到校读书。六、在下面的括号里加上合适的内容，使句子更加具体（4分）1、人们品尝瓜果。人们（）品尝（）瓜果。2、他望着月亮。他（）望着（）月亮。七、写出下面诗句的后一句。（4分）1、众鸟高飞尽，。2

3、、遥望洞庭山水翠，。3/3人教版四年级下册第一单元语文试卷3、日出江花红胜火，。4、浮天水送无穷树，。八、按课文内容填空。（9分）桂林的水有（、、）的特点，山有（、、）的特点。桂林山水有“（）”的美誉。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感（），真是（）。九、调整句子顺序，把序号填在括号内。（6分）（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子旁静静地

4、流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。十、阅读短文，完成练习。（16分）校园的早晨校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色

5、，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。校园的早晨多美啊！完成练习：3/3人教版四年级下册第一单元语文试卷1、联系上下文，把词语和意思连起来。（4）弥漫形容谈论不倦或说话非常好听。吮吸充满，布满。娓娓动听用嘴唇吸取东西。书声朗朗形容读书声音响亮。2、在括号里填上适当的词语。（3）（）的阳光（）的晨雾（）的教室（）的早晨（）的

6、景色（）的桌椅3、照样子写词。（3）书声朗朗（ABCC）娓娓动听（AABC）4、填空。（4）校园的早晨是（）；校园的早晨是（）；校园的早晨是（）；校园的早晨（）啊！5、用“”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句话抄下来。（2）十一、习作。（28分）题目：发生在校园里的一件事要求：写出校园里发生的一件事，写清楚时间和事情的经过。内容要具体，叙述要有条理。字数在350字左右。3/3