人教版小学语文四年级下册第一单元试题

《人教版小学语文四年级下册第一单元试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文四年级下学期测试题一、积累运用1.看拼音，写词语。dongtingwuxia第一单元pandOngshanluan11iiiiii11■■■<■■■11ii111I1iiiiia•ii111I11iIi111ludtuopingzhangwdnydnmidnydniiiiiii11ii■■■<■■■11■•八iiiiiiiiii▲ii•114iii1112.补充词语，并按要求归类。水（）如（）（）态（千（）万（）（）峦（（）地而（）（）峰（)))千红叶伟（）立（）()()流不()见底()描写山的词语：描写水的词语：3.诗句积累，填空。（1）,白银盘里_青螺。（

2、2）日出江花红胜火，o（3）大漠孤烟直，o（4）春江潮水连海平，o（5）,带雨云埋_半山。4.仿写句子。例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（1）怎样大的_幅画呢？,是这样大的一幅画。（2）怎样的呢？，是这样的o二、阅读感悟5.课内阅读。我攀登过（锋峰）峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼,奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明（丽立）,倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会

3、栽倒下來。（1）“障”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。（2）用“”划去括号中错误的字。（3）泰山的特点是,香山的特点是,桂林的山的特点是o（4）文中分别把桂林的山比作、、,十分逼真。（5）照样子用加点词语写句子。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列,形态万千。（……像……像……像……）3.课外阅读。（一）我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sdshu）菜、花草和树木。这■里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开

4、始热闹（laonao）起來了。夏天，成行的向口葵长（zhangchang）得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红■的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵Gdngzhong）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中仲出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，蘇出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了

5、白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。（1）用“—”标出加点字的正确读音。（2）用“”划出一个拟人句，并写一个这样的句子。（3）你能找出本文的中心句吗？写下來。（4）文中哪些词句突出了小园的美丽诱人?（5）读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出來。（二）有一天，客人送给司马光家一篮核桃。小小年纪的司马光从没有吃过核桃。嘴一馋，他拿起一个核桃就咬了起來。可是，咬了半天，怎么也咬不破马光那难堪的样子，笑了。“來,我教你吃。”他转身找來个小铁锤，教司马光慢慢地捣开硬壳，抠出

6、核桃仁后又去做别的事情了。一会儿，司马光的父母回來了。他们见儿子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁,十分（惊讶、惊喜、惊慌），忙上前问：“小光，你怎么知道核桃应该这样的吃法？”司马光转动着黑溜溜的眼珠，撒娇地说：“我自己想出来的。”二老听了，喜上眉梢，连夸司马光“聪明”。然而，纸是包不住火的。没过几天，父亲就知道了事情的真相。他喊來了司马光（严肃、严格、严酷）地说说假话可是不老实的行为啊顿时，司马光羞红了脸，低下了头。1.用“J”选出括号里正确的词语。2.联系上下文解释“真相”一词：文中的真相是指：03.将文章的最后一自然段空白处填上标点。4.司马光知道自己错了么？

7、从哪句可以看岀來？5.写出短文的主要内容。三、习作乐园3.春天来了，校园里的一草一木在这个季节屮都有了变化。仔细观察一下校园景物的变化写一篇短文，要按一定的顺序写。题目自拟。内容具体，语句通顺。有真情实感。运用我们平时积累的好词佳句。