四年级英语下册Lesson4Aretheseelephants教案科普版.docx

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1、Lesson4Aretheseelephants？教学内容:学习本课的单词以及Les’ttalk教学目标:1.进一步复习和掌握6个音素,并了解哪些字母和字母组合可以读这些音.2、听懂,会说,会认读,these.those.shop.bny.them3.能听懂,会说,会认读tiger4.能听懂和认读rabbit.goat教学重点:学会本课的单词;会读Let’talk教学难点:1.shop和them两词是闭音节词,o和e分别读作[]和[е]2.these和those两个词均是并音节词,e和o分别读字母名称音[]和[].字母名称音[]和[

2、].教学易混点:名词的复数形式涉及的三种情况教学方法:一问一答操练法教具准备:录音带教学过程:一.复习1.听写第3课的3个黑体单词,同桌互改.2.指名读第3课“Let’stalk”的内容,其他同学注意听,听后给以指正.二.学习讲课1.学习本课的6个单词,注意复习拼读规则;(1)these和those是相对开音节.(2)shop.them是闭音节,并出示相关单词让学生拼读.2.读.背单词3.学习“Let’stalk”(1)先放录单,让学生认真听;(2)师领读;(3)译成中文;(4)指名学生单独起来读,师纠正;(5)熟读对话三.操练同桌

3、互相问答,最后叫四五对同学站起来问答.四.作业:抄写单词(黑体)三遍教学内容:Let’slearn和Listenandtick.Read教学目标:1.能理解和掌握名词复数形式的构成及词尾的读音;2.能理解和掌握These/Thoseare……句型及其一般疑问句形式,并能用替换词造句.3.能听懂,会说,并能用来进行会话.教学重点:能理解和掌握These/Thoseare……句型及其一般疑问句形式,并能用替换词造句.教学难点:名词复数的三种形式及词尾的读音.易混点:“Arethese……”的答名中要用they而不用these.教学方法:

4、自主操练法教具准备:挂图教学过程:一.复习检查:听写前三课所学的黑体单词二.讲授新课:1.总结名词复数形式的构成和词尾的读法.Duck—ducks“加s”Fox--foses“加es”Sheep--shllp“单复数同形”(1)练习:Deskcuppendogboycatbedbusbox让学生说出它们的复数形式是加s还是加es.读音:①-s在清辅音后读[s];②浊辅音和元音后读[z]③ts后读[ts]④ds后读[dz]⑤在s.x.ch.sh后读[iz]2.学习These/Thoseare……句型Thisisaduck—Thesea

5、redncks.Isthisadnck?—Aretheseduck?板书:Theseareducks.Thesearen’tducks.Aretheseducks?Yes.theyare./No.theyaren’t3.操练:练习“Theseare……”句型的“肯否问答”给学习1-2分钟自己看图练习4.Listenandtiok.根据学生情况放一遍或几遍录音.三.作业抄写Let’sLearn