一年级语文下册第二单元导学案.doc

《一年级语文下册第二单元导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科目语文课题识字2主备人：YXH审核人：使用人：班级：使用日期：主备内容修订内容预习提纲1、自学儿歌。2、给生字组词。洗（）认（）扫（）真（）父（）母（）学习目标1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。自主合作学习提纲1、小组学习儿歌，在读中学习生字。2、在组内交流自己怎样做个好孩子。3、在小组内互背儿歌。主备内容修订内容导学过程第一课时一、照片导入，唤醒情感1、这节课，老师给大家

2、带来了一张照片。你们一看就知道这是一张“全家福”，有慈祥的爷爷奶奶，亲爱的爸爸妈妈，还有可爱的孩子们。你看了之后，有什么感受，想说什么吗?(学生简单谈感受)2、教师引读导语：是呀!我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每—个人。3、你们是怎样爱自己的家的呢?(指名读导语：我们爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。)二、检查预习。1、指名读儿歌，纠正字音。2、检查生字识记情况及组词。三、初读儿歌，合作识字、写字1、用自己喜欢的方式读儿歌，遇到生字，多读几遍。 2、分小组合作学习生字。 A、互相当小老师提醒字音。 B、看

3、看谁的方法好，能帮助大家记住字形。 3、小组汇报学习成果。(推选代表汇报) 4、以小组形式进行“识字比赛”。 5、进行“组词比赛”。出示“父”、“错”、“事”、“改”、“懂”自由选择，进行扩词训练。 6、相机指导写字“认真”。 A、看见大家合作学习中的表现，老师立刻想到两个字，知道是什么吗?[板书：认真 B、你们喜欢老师送给大家的这两个字吗?那你们会怎么来写这两个字呢? C、那你们就认真地写这两个字吧!（学生练习写）7、出示其他四个要写的字，老师进行范写，学生练写。四、读懂儿歌，懂得道理1、分小组轮读儿歌。2、合作学习，小组

4、交流：读了儿歌，你知道了什么?3、全班交流，教师相机指导朗读。4、师生轮读儿歌；男生读，女生听；女生读，男生听。五、实践活动把儿歌背给小伙伴听，背给爸爸妈妈听，做一件你最想为他们做的事。达标检测题识字1一、我会按课文填空。尊（）辈懂（）貌父（）教认真（）做错（）即改（）态度（）（）意诚二、我会扩词。洗（）（）（）（）（）认（）（）（）（）（）父（）（）（）（）（）母（）（）（）（）（）三、词语接龙母亲（）（）（）（）（）达标情况分析及教学反思检查签名：年月日科目语文课题5、看电视主备人：YXH审核人：使用人：班级：使用日期：

5、主备内容修订内容预习提纲1、借助拼音读课文，认识14个生字，会写6个生字。2、组词训练爸（）（）（）全（）（）（）关（）（）（）写（）（）（）完（）（）（）家（）（）（）学习目标1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。有感情地朗读课文。自主合作学习提纲1、读课文，在小组内交流生字学习情况。2、再读课文，小组讨论：我家看电视奇妙在哪里？3、小组交流，自己喜欢什么节目，家里人又喜欢什么节目？主备内容修订内容导学过程第一课时

6、一、猜谜揭题（谜语导入）1、猜谜语   小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。(打一家用电器)[板书：电视]2、交流课前调查情况。   说说你最喜欢看什么电视节目?你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗?二、检查预习。1、指名读课文，纠正读音。2、检查生字及词语。三、小组合作，初读感知1、学生选择自己喜欢的方式自由读课文。标自然段序号，遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。2、小组内互相请教，解决疑难。3、全班交流。说说自己学会什么，谁教会了自己什么，小组内有什么问题不能解决。四、自主识字1、借助拼音自由读。2、自愿试

7、读，纠正字音。3、识记生字交流：说说自己的识记方法。4、检查识字情况：变序开火车读。五、再读课文   1、自由练读。   2、个别读，评议。(重点评议字音)      六、写字指导1、学生读“我会写”的字后，谈识字方法及自己的发现。2、老师范写“家”字，学生观察。3、学生练写“家”，老师巡视，及时指导学生写错的地方。 4、学生练习写其它字，评议，再练写，鼓励学生一次比一次有进步。   第二课时一、复习导入1、抽读生字词卡片，给“家、全”扩词。2、摘果子，看看谁摘的果子多。二、朗读感悟   1、指导学生看图，学习第1自然段。（

8、1）看图说说这是谁的家?他家都有哪些人?他们在做什么?   （2）指名朗读。（3）[板书：奇妙？]奇妙在哪儿呢？对课文的感悟，围绕“奇妙”一词展开。2、读第二节，想想奇妙在哪里。   身为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。3、读第三节，想想奇妙在哪里。      (奶奶放弃了自己