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时间:2020-03-04
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1、95备注教学内容哈尔滨职业技术学院教案第页Ø项目1推销岗位的认知与准备---把自己打造成什么样的职业人?Ø知识目标Ø1理解推销涵义与推销的要素。Ø2.熟悉人员推销的特点与推销人员的职责。Ø3.掌握推销人员的职业素质与推销人员职业能力的内涵。Ø技能目标Ø1.能有效协调推销的三要素,提高推销效率。Ø2.培养职业素质和职业能力,适应推销职业岗位的需要。Ø3.掌握人员推销活动的过程和一般步骤。Ø4.能够在实际推销活动中有意识地运用推销人员的素质和能力。Ø5.有目的地培养自己作为推销人员的素质,打造专业推
2、销人才。Ø学习任务1.1推销岗位认知Ø1.1.1推销的内涵1.推销和市场营销的关系95备注教学内容哈尔滨职业技术学院教案第页广义的推销认为,推销是一种说服活动,是特定的主体运用一定的方法和技巧,说服推销对象接受特定的事物或思想的过程。狭义的推销是指推销人员通过帮助或说服等手段,向目标顾客传递商品和企业信息,从而激发顾客的购买欲望,促进顾客采取购买行为,满足顾客需求、实现企业目标的系列商务活动过程。推销---是市场营销的后续工作,业务员的工作市场营销是对企业全局长期的经营设计,市场部经理和总经理的
3、工作2.理解推销概念应注意的问题(1)推销的基本任务是向顾客传达信息。(2)商品推销是一个复杂的行为过程,其核心是说服。(3)推销的目的是满足顾客的需要。1.1.2推销的要素1.推销员2.推销对象消费者用户中间商讨论推销对象和目标市场的关系3.推销的产品(推销品)1.1.3人员推销的特点95备注教学内容哈尔滨职业技术学院教案第页1.信息传递的双向性2.推销目的的双重性3.推销工作的完整性4.推销活动的针对性5.推销过程的灵活性1.1.4推销人员的职责1.收集信息---干什么吆喝什么2.寻找顾客-
4、---推销对象3.沟通关系----推销自己4.销售产品----洽谈5.提供服务6.树立形象1.1.5人员推销的过程1.访前准备熟悉公司、行业、产品、竞争对手和顾客。2.寻找潜在顾客全部顾客一般顾客种子顾客重点顾客3.接近顾客4.洽谈沟通5.处理异议95备注教学内容哈尔滨职业技术学院教案第页话术—跟进6.达成交易7.建立联系—售后跟进3学习任务1.2职业素质与能力准备1.2.1推销人员的职业素质1.思想素质—工作态度2.知识素质—销售技巧和企业知识3.身体素质—工作辛苦4.心理素质—心态1.2.2
5、推销人员的职业能力1.语言表达能力—沟通的工具2.观察与判断能力—为决策所用3.社交能力—公共关系4.协调与沟通能力—销售服务5.应变与创新能力—推销对象各有特点6.组织与管理能力—职业提升7.广泛的兴趣—沟通95备注教学内容哈尔滨职业技术学院教案第页自我销售能力测试 在台湾哈佛企业管理顾问公司培训销售员时,设计了一套销售能力自我测试题,藉以使销售员了解自己的销售能力,希望您在三分钟内,从A、B、C、D四个答案中选择一个 1、假如您的客户询问您有关产品的问题,您不知道如何回答,您将: A、以
6、您认为对的答案,用好像了解的样子来回答 B、承认您缺乏这方面的知识,然后去找正确答案 C、答应将问题转呈给业务经理 D、给他一个听来很好的答案 2、当客户正在谈论,而且很明显,他所说的是错误的,您应该: A、打断他的话,并予以纠正 B、聆听然后改正话题95备注教学内容哈尔滨职业技术学院教案第页 C、聆听并找出错误之处 D、利用反问以使他自己发觉错误 3、假如您觉得有点泄气时,您应该: A、请一天假不去想公事 B、强迫您自己更卖力去做 C、尽量减少拜访 D、请示业务经理和
7、您一道去 4、当您拜访经常吃闭门羹的客户时,您应: A、不必经常去拜访 B、根本不去拜访他 C、经常去拜访并试图去改善 D、请示业务经理换人试试 5、您碰到对方说“您的价格太贵了”,您应该: A、同意他的说法,然后改变话题95备注教学内容哈尔滨职业技术学院教案第页 B、先感谢他的看法,然后指出一分钱一分货 C、不管客户的说法 D、运用您强有力的辩解 6、当您回答客户的相反意见之后,您应该: A、保持沉默并等待客户开口 B、变换主题,并继续销售 C、继续举证,以支持您的
8、观点D、试行订约 7、当您进入客户的办公室时,正好他在阅读,他告诉您一边阅读,一边听您的话,那么您应该: A、开始您的销售说明 B、向他说您可以等他阅读完了再开始 C、请求合适的时间再访 D、请求对方全神聆听95备注教学内容哈尔滨职业技术学院教案第页 8、您正用电话去约一位客户以安排拜访时间,总机小姐把您的电话,转给他的秘书小姐,秘书问您有什么事,您应该: A、告诉她您希望和他商谈 B、告诉她这是私事 C、向她解释您的拜访将带给他莫大的好处 D、告诉她您希望同他谈论您的商品
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