数学北师大版三年级下册周长和面积的比较.doc

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1、《周长和面积的比较》学案黄头学校小组一、温故互查。（将下列图形涂色，比一比谁涂的最漂亮）画图形的轮廓是在画图形的，涂颜色是在涂图形的。二、自学感悟。你还记得下面图形的周长和面积怎样算吗？3厘米4厘米3厘米三、合作探究。（小组讨论下面三个问题，并将结果记录到表格中）1）长方形的周长和面积各指的是什么？2）周长和面积的计算方法各是什么？3）周长和面积各用什么计量单位？四、汇报点评。概念计算方法计量单位长方形正方形周长面积五、巩固练习。1、根据问题，判断下面各题求什么？（1）求菜地的篱笆有多长？（）（2）学校的操场有多大？（）（3）黑板的包边大约需要多少木条

2、？（）2、王奶奶用栅栏围了一个长8米，宽4米的长方形鸡舍（1）鸡舍的面积是多少平方分米？（2）如果鸡舍一面靠墙，那么栅栏长多少米？3、用12根相同的小棒摆成长方形或正方形。（1）你有几种不同的摆法？（2）你摆成的图形面积有变化吗？周长呢？六、拓展延伸。4×4＝16（））这个算式计算的是正方形的周长还是面积？边长4厘米