欧美国家初级水平汉语学习者声韵母学习难点探讨.pdf

《欧美国家初级水平汉语学习者声韵母学习难点探讨.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、钱泡ｒＩ；昨霖ｒ：Ｉ种、＼聲本ＶＶ；林．；，二革＞：＃韻今論？异；．為户诗＇．梦．‘：：．ｉ￣．．道：ｆ處－＇一＾妃寡參１叫巧；：１＞臺ｒ為．，安馨矣ｆ談＇薦＇ｖ巧＾ｖ讀ｒ躬＇達＇璧’霉＇嘗苗八蝴；＼：祭Ｊ乂邊．哉丈？Ｖ雜／．牙究毕业２沦文巧作Ｖ＂；：．衣Ｗ和味啡娘０＞皆該ｆ、：苗每祭＼－ｋ；：私許．＾繁＼＞ｎｉ雙ｆ！＾铺夺一乐萨，钟骑Ｖ＾逆目气醉城知Ｓ５父母；＼絲讨苗蔚＇＇Ｍ＞者名Ｊ＾＾？Ｉ嫌断育留丫；、研究向１篇完学一指导师民酸，．罕ｒ，‘１顧ｉ農替苗跋襄繁款．卢賓＇气‘Ｃ，、＜ｒ，听．巧寒．

2、＇＞Ｖ，Ｖ糾援ｖ雖＇‘Ｆ？．伊．／Ｓ．是戴祭會隹Ｉ＇午爲满．賓：雪．義議，ｒ％自４参襄莫＼煞夸。－巧着家．＃／＾互巧诗．铺Ｖ＾窝為織束Ｃ铅碧、‘学号：ＭＦ１３２０００４论文答辩日期：２０１５年５月１６曰指导教师：签字）２欧美国家初级水平汉语学习者声韵母学习难点探讨民ｅｓｅａｒｃｈｏｎＤｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓｉｎＬｅａｒｎｉｎＣｈｉｎｅｓｅＩｎｉｔｉａｌｓａｎｄＶｏｗｅｌｓａｍｏｎｇｇＥｌｅｍｅｎｔａｒｙＬｅｖｅｌＣｈｉｎｅｓｅＬｅａｒｎｅｒｓｆｒｏｍＥ

3、ｕｒｏｐｅａｎｄｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ申请人：陈观变ＭａｓｔｅｒＣａｎｄｉｄａｔｅ：ＣｈｅｎＹａｎｗｅｎ指导教师：程爱民教授Ｍｅｎｔｏｒ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＣｈｅｎｇＡｉｍｉｎ南京大学海外教育学院ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｆｏｒＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｔｕｄｅｎｔｓＮａｎｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｊｙ２０１５年５月５２０１５，舍南京大学学位论文原创性靑明：所呈交的学位论文本人郑重声明，是本人在导师的指导下，独立进行研巧工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，

4、本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的。个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式说明并且表达了谢意研究生签名：日期：＞任＞．＾陳成也．南京大学学位论文使用授巧声明本学位论文作者同意学校保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子文档，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存论文。本文电子文一致档的内容和纸质论文的内容相。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ公布（包括刊登）论文的全部或者部分内容。论文的公布（包括刊登）授权南京大学研巧生院办理。研究生签

5、名：导师签名日期＼。輪＾）心心斥南京大学研究生毕业论文中文摘要首页巧纸毕业论文题目：欧美国家初级水平汉语学习者宗韵母学习难点探讨汉语国惊教育专业２０１３级硕去生姓名：炼观霎指导教师（姓名、职称）：程爱民教授摘要众所周知，语音是语言的物质外壳，它具有不可言喻的重要性。但相较语法。和词汇而言，语音又是很难呈现的物质，不如词汇和语法来的直观因此，早期对于语音的研巧往往Ｗ听为主。而随着现代科技的发展，声音的测量设备和分析软件越来越多，这些都为现今的语音研巧提供了条件。对汉语初学者而言，学习语音充满了挑战，不同母语

6、背景的留学生在学习汉一语拼音时出现的语音难点是不样的。基于当前已有的研究成果及研究需要，本文首先采用实验语音学的方法，Ｗ八名初级没语水平欧美国家的留学生为考察对象，通过对所采集的语料中出现问＇＇、、油、化、ｚ、ｃ题的语音的归类，分别对塞擦音声母化勾ｑｔｅｔｓｔｓ［］的］怕］ｌ；］［＇、ｘ、ｕｕｕ、ｅ、ｅｒ、ｕｏｕｏ、］擦音声母单元音韵母、ｙ复元音韵母［＞］［］［］内｜＞］［］ｏｕ［ｏｕ］、杜ｅ［ｙｅ］、ｉｏｕｐｏｕ］、ｕｅｉ［ｕｅｉ］和鼻音韵母社ａｎ［ｙｅｎ］、ｕｅｎ［ｕ３ｎ］、ｉｎ［ｉｎ］、ｉｎｇ｜］ｉｑ］进行了系统的对比

7、研巧，测出了声母的ＶＯＸ值和下限频率，画出了韵母的的共振峰模式图和语音动程图，从而归纳欧美学生在学习汉语语音初期所呈现出的共同特点及发音规律，同时为对外汉语语音教学中如何消除母语口音问题提供适当借鉴。在这一阶段笔者安排被试者进行了朗读测试和听辨测试，然后通过严格的听审，汇总了被试者在汉语声母、韵母Ｗ及音节上所产生的错误。随即用Ｐｒａａｔ语音软件将这堅有发音问题的语音与对照组逐类进行对比与分析，归纳出初级水平欧美学生在学习汉语声韵母时的难点。考虑到不同的发音人对相同的语音材料的，发音表现不尽相同本文尽量排除发音人的个人因素，

8、得出发音时的共同特点，或分不同发音情况一一进行分析能够反映出初级水平欧美学生