一枚金币教案.doc

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1、一枚金币教学目标1.体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，体悟老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。2.分角色朗读课文，体会儿子“受不了”的心情。3．熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；4.通过朗读课文，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。教学重难点：进一步培养学生的阅读理解能力。教具准备：生字卡片小黑板教法：导读法学法：小组合作交流法教学时间:2课时第一课时一、交流“钱能做什么”的课前问题1.互相汇报调查结果：10元钱能做什么。2.小结钱的重要性。二、复习预习课文的方法，预习课文。1.小组交流。A认识多音字：B

2、指导书写C理解生字新词：辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火2.朗读课文，想一想：A本文写谁？写了一件什么事？B尝试给课文分段，归纳大意。第二课时一、创设导入揭题质疑这节课我们继续学习《一枚金币》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢？二、合作探究精讲点拨（一）学习1-8自然段：1.学生默读课文，一边读一边思考：老人为什么“再也受不了“？2.小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。3.指导想像儿子懒惰的程度让父亲受不了？4.读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了”5.指学生进行集体交流，为什么父亲要这样做？（二）学习9-

3、26段1.熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？2.引导质疑；前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样？3.指导父亲与儿子的三场对话，进行分角色朗读。三、深化主题拓展延伸1.老人想让儿子明白什么道理？2.假如你是文中的老人或儿子，你会怎么办？3.你珍惜压岁钱吗？为什么？4.你自己曾凭劳动赚过钱吗？这样的钱你珍惜吗？四、课堂小结。五、布置作业。1.分角色朗读。2.复述课文。板书设计一枚金币第一次逛笑第二次跑扔笑劳动所得来之不易珍惜第三次挣抓课后反思