语文苏教版八年级下册十一、《沙漠里的奇怪现象》.doc

《语文苏教版八年级下册十一、《沙漠里的奇怪现象》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、年级八课题《沙漠里的奇怪现象》课型新授学习目标1、了解本文所讲的科学知识及道理，激发探索科学知识的热情；2、学习本文巧妙组材的写法； 3、品味说明文语言准确、严谨的特点。学习重点理解沙漠奇怪现象产生的原因，能比较分析人们对沙漠现象持不同说法的根源，懂得本文要说明的科学道理。学习难点 理解沙漠奇怪现象产生的原因，能比较分析人们对沙漠现象持不同说法的根源，懂得本文要说明的科学道理。主备人朱静备课人朱静审核人教学过程教学环节教师活动学生活动教师思考课前准备课堂学习整体感知1、通读课文，读准课文中的生字词。2、联系上下文，知道如光怪陆离、空中楼阁、单枪匹马等词在文中

2、的具体含义。3、课前收集有关海市蜃楼的材料。从报刊或网络上收集除课文介绍的奇怪现象外，还有哪些奇怪现象，并进一步了解为什么会出现这些现象。1、 创设情境导入：2、借助多媒体演示沙漠的风沙地貌，沙漠中的海市蜃楼，光怪陆离。走近沙漠，你想了解这些沙漠的奇观吗？你想探觅它们的缘由吗？一起跟随作者来体验吧。 同学们交流收集到有关资料、图片等；观看多媒体演示思考，进入课文学习 1、请同学们选择自己喜爱的方式读课文1-3节。2、了解沙漠的可怕情形。请同学们对照课文，划出描写有关沙漠可怕情形的句子，并集体朗读一遍，边读边感受。 初读课文，划出相关语句，交流讨论。  3、 

3、过渡：科学的发展是飞速的，我们一定想探觅这些奇怪现象产生的缘由吧！想一想作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚的？ 细读课文，找出相关语句，交流、讨论、明确。 4、 师生共同探觅：引导学生把文中的现象的成因说清楚，教师适时点拨、简评。 自主探究，说清这些现象的成因。 1、请同学们说说自己所知道的沙漠情况 2、 展示预习请学生介绍作者和作品情况 学生展示、交流   课堂小结布置作业  5、语文活动：学生收集有关海市蜃楼的材料，介绍被人们称为人间仙境的蓬莱阁发生的海市蜃楼现象。参与学生交流、简评。6、教师根据实情做激励性评价。 收集材料，介绍现象，交流，简评。1、

4、引导学生小结。 学生用简要的语言来总结此课堂学习内容的收获。 2、从本文发表到今天四十多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识。你从报纸、杂志或网上还了解到沙漠里哪些奇怪现象？能不能用科学道理对这些奇怪现象作一说明，讲给同学听听。略板书设计                教学反思