北师大版小学教师《填数游戏》说课稿(1).docx

《北师大版小学教师《填数游戏》说课稿(1).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版一年级下册第五单元数学好玩《填数游戏说课稿》泉州市洛江区世壁小学赖龙雄各位老师：我上的这节课是北师大版第二册第五单元数学好玩中的内容，《填数游戏》是新版教材的内容，教材内容有1、合作闯关2、更上一层楼3、数字迷宫教学目标：1、经历填数游戏活动提高分析推理能力2、增强学生的好奇心与求知欲，提高学习数学兴趣。学生对带有游戏性质的内容比较感兴趣，为了进一步激发兴趣，我创设了一个情景（和喜洋洋的小动物们一起玩闯关填数游戏）。在第一关懒洋洋带来的环节中，我主要设计了2个环节：1、你想对同学们说说填数时应该注意什

2、么？你能接着天下去吗？（意图是帮助学生理解规则）2、讨论你想从哪个空格开始填？你能接着填下去吗？（意图是初步感受，从只有一个空格的横行或竖行开始填数。）由慢羊羊带来的第二关游戏中，主要是经历在不确定填几的情况下进行的分析推理过程，我设计了3个环节：1、请你猜一猜游戏规则是什么？（目的是理解游戏的规则）2、探讨为什么先填这三格（目的是进一步感悟：从只有一个空格的横行或数行开始填数。）3、讨论四个空格中，你是怎样想的，怎样填的，把时间留给学生。（在小组讨论中进行分析推理能力的提高）第三关游戏是数字迷宫，教材上的要

3、求是按照从51-100的顺序走走看，遇到五角星要填一个数才能通过，这样的话对一年级小学生来说理解有点困难，所为第1个环节，目标是制定并理解游戏规则第2个环节，以小组合作学习的方式，画一画、填一填、说一说你的行走路线，这里抓住数的顺序与行走的方向进行研究，促进分析推理能力的提高。值得一提的是本课把检查贯穿始终，促进情感态度的提高。总之，三个活动意在经历填数游戏的过程，为将来进一步分析推理积累活动经验。最后谢谢大家。