语文苏教版九年级上册探究、讨论.docx

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1、四、探究、讨论。1、出示两则资料,请同学们谈谈感受,引导学生对人物有一个初步的认识。阅读下列两段文字,根据描写说说写的是谁的手?(由学生自由回答,合理即可,答案不要求统一。)(1)今年开学初,他父亲来交学费,我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手,满是老茧,抖抖索索的把钱交给了我,那印象实在太深了。(2)每天都能见到那双手不停地写,手指原本纤长白皙,但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道道粗纹,粗糙且无光泽。面对这样一双手,谁能猜到她还不到30岁?2、绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家想一想,在我们周围,有没有类似的职业能说明‘美

2、是以丑为代价’这个道理的?学生分小组讨论,自由回答,教师和学生配合给予评价。

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