百分数的意义的教学设计.doc

《百分数的意义的教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、百分数的认识教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第82—82页。学情分析：小学六年级的学生课外知识较丰富，有一定的收集信息能力。生活中存在着较多的百分数，学生在日常生活中或多或少都见过或听过。这些为本节课的开展奠定了生活经验基础，成为促进学生深入学习和思考的课堂资源。学习新课之前，学生已经学习过分数，知道分数可以表示两个量之间的关系，还可以表示一个具体的数量，而且在生活中对百分数已经有一些零散的感性认识，少部分学生能说出每一个百分数的具体含义，有一定的知识基础，大多数学生对百分数的概念还是比较

2、模糊的。教学目标：1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2、在具体情境中解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。3、提高学生搜集、分析信息的能力，锻炼学生的口头表达能力，体会数学的价值。教学重点：充分理解百分数的意义及正确读写百分数。教学难点：理解百分数的意义，感受百分数与分数之间的联系和区别。教具准备：课件教学过程：一、师生交流，激发学生探究的欲望。（课前布置学生收集生活中实际运用的百分数。）1、师：同学们，课前老师布置一个任务，是什么？（收

3、集百分数）收集到了吗？下面我们就把收集的百分数和大家交流一下。你是在哪儿找到的？这百分数又是怎么说的？（指名几个同学说）像这样的百分数多不多？你们都收集到了吗2、老师有个疑问：你们确认自己收集到的一定是百分数？它们有什么独有的特征呢？3、你还想了解有关百分数的哪些知识？那我们就围绕这几个问题继续我们今天的学习吧。二、在情境中理解百分数的意义（一）情境一1、固安县第三小学六年级准备进行投篮大赛，六（2）班的王佳乐、王天阔和梁国是全班的投篮高手，三个人成绩是：项目姓名投中次数王佳乐18王天阔21梁国72、根据这个信息

4、你能知道谁投篮投得最准吗？3、这位同学考虑问题非常严谨，是呀不知道投篮次数是没法比较的。请接着看老师提供的信息。项目姓名投中次数投篮次数王佳乐1820王天阔2125梁国710项目姓名投中次数投篮次数投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率）王佳乐1820王天阔2125梁国7104、同学们，现在我们有了投篮次数，又有了投中次数，那能不能比较这三个人谁投篮投的最准？怎么比较呢？5、王佳乐、王天阔和梁国，谁投中的比率最高，谁投中的比率最低，能一眼看出来吗？（不能）怎么办？（通分）要通分必须找公分母，公分母是多少？（100

5、）我们把他们都化成分母是100的分数项目姓名投中次数投篮次数投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率）王佳乐1820王天阔2125梁国710 6、现在你能一眼看出王佳乐、王天阔和梁国，谁投中的比率最高？谁比率最低？7、90/100表示什么？84/100表示什么？70/100又表示什么呢？像这样分母是100的分数，我们可以写成百分数的形式。大家再一起把这三个分数改写成百分数。现在你应该知道百分号前面那个数是什么了吧（分子）分母都是多少？8、说说看这三个百分数表示什么？（板书：投中次数是投篮次数的（）（二）情境二1、（

6、课件出示）下面的百分数表示什么意思？出勤人数占全校学生数的百分之九十五（三）2、（课件出示）说说下面这些百分数所表示的意思。80%表示：棉材料占衣服材料的80%20%表示：涤纶材料占衣服材料的20%100%表示：果汁的质量占总质量的100%（四）小结百分数的意义1、同学们，刚才我们所说的这些百分数有什么共同点？那你觉得什么样的数才叫百分数呢？2、引导得出板书：表示一个数是另一个数的百分之几的数是百分数百分数表示的是两个数之间的一种关系，是一种比率关系。所以，百分数又叫做百分率或百分比。三、有层次的练习，深化新知。（

7、一）百分数怎么写？百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如：百分之九十百分之六十四百分之一百零八点五先写数，再写百分号“%”。（二）百分数怎么读？1、读一读下面的百分数。14%读作33.3%读作99%读作100%读作120%读作0.06%读作先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”四、巩固练习下面的说法对吗？说说你的理由。1.学校六年级学生人数是全校总人数的，可以说成：学校六年级人数是全校全校总人数的53%。2.学校十月份用纸吨，可以说成：学校十月份用纸21%吨。归纳小结：百分数与分

8、数的异同点。联系区别分数都能表示两个数值间的比既可以表示两个数之间的比，也能单独表示一个数，可带单位，也可不带单位。百分数只表示两个数之间的比，不带单位。五、拓展练习看成语猜百分数百战百胜（）十拿九稳（）百里挑一（）半壁江山（）八、小结同学们，你们通过这节课的学习，大家认识了百分数，下课前，老师用百分数送给大家一句话：成功=1%的灵感+99%的汗水。一个人的