备课教案海洋化学资源.ppt

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1、鲁教版九年级化学第三单元第一节海洋化学资源海洋资源海洋生物资源海洋动力资源海底矿物资源海洋化学资源自学归纳：1.元素组成2.微粒构成3.物质组成学习任务一：海水中的物质混合物4.应用海水认识海洋化学资源水盐国防元素镁查阅资料：1.电解熔融状态的氯化镁可以得到金属镁同时生成氯气2.含镁化合物的溶解性：合作探究：OH-NO3-SO42-Cl-CO32-Mg2+不溶溶溶微开发海洋化学资源（一）海水制镁通电氯化镁镁工业上常用电解纯净的氯化镁来生产金属镁形成技术，开发海洋资源你来猜想：可不可以用海水来制取金属镁？?单质镁条Mg其流程是怎样的？涉及到哪些重要化学反应？如何从海水

2、中提取金属镁？?单质镁条Mg我来总结（1）MgCl2+Ca(OH)2==Mg(OH)2↓+CaCl2（2）Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H20（3）MgCl2===Mg+Cl2↑镁石灰乳盐酸通电海水或卤水氢氧化镁氯化镁MgCl2Mg(OH)2↓MgCl2MgCa(OH)2HCl复分解反应分解反应过滤蒸发通电我来思考镁石灰乳盐酸通电海水或卤水氢氧化镁氯化镁MgCl2Mg(OH)2↓MgCl2Mg海水中已经有MgCl2，为什么还要经历“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”，的转化过程呢？请分析这样做的目的是什么？氯化镁的浓度太低首先要使镁元素富集，用海水

3、或卤水为原料，将其中的氯化镁转化为沉淀不仅使镁元素富集，还可以除去其中的氯化钠等杂质。石灰乳的作用是什么？为什么选择石灰乳？能否选择氢氧化钠？1、化学反应原料的选择要遵循一个最基本的原则__________。元素守恒观观念提升2、选择原料需考虑的因素，。原料来源丰富易得价格经济3、在制取镁的过程中我们运用到了富集的原理和化学沉淀法，也是混合物分离的常用方法。海洋化学产品锰结核金属矿物：学习任务二：海底矿物资源活动4自学归纳：海底矿物资源种类化石燃料：①常规化石燃料②新型矿产资源可燃冰海底可燃冰的储量估计可达1.87×1017m3,按甲烷计算，是煤、石油和天然气总储量

4、的2倍，其中海底“可燃冰”可占99%。但可燃冰分散在岩石的空隙中，难以开采；同时甲烷也会造成温室效应，后果是同体积二氧化碳的20倍。若开采不当，而使甲烷逸散，就会给地球带来灾难性后果。?对待开发利用海洋认识观念提升观察交流学习任务三：合理开发保护海洋资源①导致海洋污染的因素有哪些？②如何保护海洋资源？③如何从自身做起减少海洋污染？1.生产生活污染物：工业污水和生活污水2.船舶排放污染物：大量含油污水3.石油开发污染物:石油泄漏4.人工倾倒污染物：过去把海洋当作大“垃圾箱”，任意倾倒废物5.不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，使一些深水港和航道淤积，局部海域生态平衡遭到

5、破坏海洋环境立法建立海洋自然保护区加强海洋环境监测提高消除污染的技术水平等活动3从我做起作为一名中学生，如何从自身做起减少海洋污染？让海洋微笑海洋环境，是人类赖以生存的必要条件，保护海洋环境就是保护我们自己。人类只有一片蔚蓝色的海洋，心动不如行动，让我们携手努力把保护大海付诸行动，让全社会都动员起来，共同关心、支持海洋环境保护工作，一起做一些力所能及的保护海洋环境的事情，共同保护好、建设好美化我们的家园。通过我们自己的努力，使海洋永久美丽、家园永久安宁。海洋丰富的资源海水海水制镁分享收获教师寄语生命从海洋开始，善待海洋从你我开始实践作业：必做：收集关于海洋化学资源的

6、相关资料以及不合理开发和使用海洋资源对海洋和人类造成危害，写一篇阐述保护海洋资源势在必行的小论文。选做：继续查找关于可燃冰和海底金属矿物的储藏和开采以及我国海洋资源的分布情况的有关资料，做成手抄报在班内张贴、交流。课后延伸谢谢大家！