教师引导学生自主学习的预案设计52.doc

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1、南漳县龙门中学教师引导学生自主学习的预案设计52课题：10.1统计调查（第一课时全面调查）年级班级：七学科：数导学教师：课型：新授课导学目标知识与技能了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。过程与方法使学生独立地从统计图中尽可能多地获取信息情感、态度与价值观 感受统计制图在实际生活中的意义导学重点：对数据的收集、整理及描述导学难点：绘制扇形统计图和条形统计图导学过程导学环节导学任务及导学要求教师活动自主学习阅读p134-137回答问题问题：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类

2、节目的喜爱情况，你会怎样做？(一)设计调查问题的问卷（1、确定调查目的；2、选择调查对象；3、设计调查问题。需要注意：（1）调查目的要明确；（2）选择调查对象要合理；（3）设计调查问题要科学。调查问卷在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（）（只选一个）A．新闻B．体育C．动画D．娱乐E．戏曲节目类型划记人数百分比新闻体育动画娱乐戏曲（二）实施调查，收集数据：收集全班同学在上面的问卷调查中的数据。(三）整理数据（用表格）填完后交数学科代表，由科代表划票，全班同学在表格中进行统计。以小组为单位在练习本上绘制出条形统计图、扇形统计图、折线统计图（四）描述

3、数据（用统计图）常见的统计图有：条形统计图、扇形统计图、折线统计图。自主学习：全面调查是指________________________（也叫做普查）交流展示1.组内交流.2全班展示.探究深化1、在进行数据描述时，要显示每组中的具体数据，应采用图；要显示部分在总体中所占的百分比，应采用图；要显示数据的变化趋势，应采用图；2、在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216°，则这年扇形所表示的部分占总体的百分数是.3．已知全班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表：上学方式步行骑车乘车划计正正正次数9占百

4、分比训练为能1、2004年社会消费品零售总额增长速度如图所示，估计5月份的增长速度约为___________%。2、用___________统计图，反映某学生从6岁到12岁每年一次检查的视力情况.用___________统计图，反映某班40名同学穿鞋的码数.用___________统计图，反映某市五个区的战地面积与全市总面积的对比情况.3、一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费给36人品尝，以调查这种点心的甜度是否适中.结果如下：C　C　CBADBCC　DCCABDCE　C　E　CCABECBC　CBCCCBC　DCA　太甜B　稍甜

5、C　适中D　稍淡E　太淡请用表格整理上面的数据，画出条形图，并推断点心的甜度是否适中.甜度类型划记人数百分比A　太甜B　稍甜C　适中D　稍淡E　太淡合计作业反馈1、ｐ137练习1、2、32、教材p140-141习题1、2反思1、生：通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？2、教学反思：