基于实验教学法的高中化学三维目标的达成研究.pdf

《基于实验教学法的高中化学三维目标的达成研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号密级公开Ｕ口Ｃ学号２０１３０９１３０１３靑海师范大学硕古带化伦义＝甚于实验教学法的高中化学维目标的达成研究研究生姑名马玉凤导师姓名（职称）郭承育（教授）专业学位类别教育硕±培养类别全曰制研究方向名称学科教学？化学论支提交日期２０巧年４月论文答辩日期２０巧年６月学位授予单位菁海师范大学学位授予日期２０巧年７巧答辩委员会主席李縣华评閱人郑松，席赵梅青海师范大学学位论文独创化声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

2、尽我所知，除了文中特别加臥标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人＆经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学或其它教一育机构的学位或化书而使用过的材料。与我同工作的罔志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表不了谢意。曰、名、七研究生签名：３至凡期：＞杉青海师范大学学位论文使用授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可於采巧影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内一容和纸质论文的巧容相致。公除在保密期内的保密论文外，允

3、许论文被查阅和借阅，可布（包括刊登）论文的全部公吟研或部分内容。论文的布（包括刊登）授权由青海师范大学究生部办理。台永少各：：日：研究生签名导师签葦奇期身己疋或中文摘要新一轮的基础教育课程改革实施已经有一段时间了，教师也在自身的教学实践中把新课改提出的各项要求努力落到实处，但是对于三个维度教学目标的落实，仍然存在一些比较突出的问题：有的教师不能很好的把握传统教学目标与三维目标之间的关系，对教学目标的理解不是很正确，层级概念不清楚，把课程目标错误地认为是课时目标，而把单元目标、学期目标忽略，并且在教学过程中，教师仍然过多地注重知识与技能目标的落实，

4、缺少对过程与方法、情感态度价值观的关注；对三个维度的目标达成情况的检测方法过于单一，尤其对后二维目标的检测方法，没有比较权威的评价体系，不能很好地反映学生各方面的表现，只能单纯地从成绩的高低来评价学生，有点以偏概全。在目前已有的针对教学目标达成的研究中，大部分是理论研究，或者是仅从一个维度展开的实践研究，缺乏对教学三维目标达成情况的研究。作者采用文献法、问卷调查法、课堂观察法、实验研究等方法，通过调查在化学教学目标达成的过程中存在的问题，并依据高中化学课程标准，结合学习者的分析，根据选取的教学内容，选用不同的实验教学法，例如教师演示法、自主探究法及家庭小实验等方

5、法，设计出基于实验教学法的化学教学设计并加以实施。经过五个月采用实验教学法的化学教学后，对三维目标的达成情况进行检测，并与采用传统教学法的对照班的教学效果进行对比分析，得出实验教学法能否更好地达成化学教学三维目标的结论。研究结果表明：实验教学法更能激发学生的化学学习兴趣、促使学生主动地学习，使学生切实掌握化学科学的基础知识和技能，深入理解物质的组成、结构、性质、变化之间的辩证关系；有助于学生形成化学概念，巩固化学知识，获得化学实验技能，培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法；有助于学生检验和巩固化学基本概念和化学基础理论，有助于培养和发展学生的操作技能及观察

6、能力、思维能力，使学生养成严谨的科学态度，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，增强学生学习的自信心。关键词：化学教学，三维目标，实验教学法，达成IAbstractAnewroundofthebasiceducationcurriculumreformhasbeenimplementedforalongtime,theteacherintheteachingpracticeoftherequirementstoimplementthenewcurriculumreformputforward.Butforthethreedimensionsofthete

7、achingobjectivesoftheimplementation,therearestillsomeofthemoreprominentissues.Someteachersarenotverygoodgraspoftherelationshipbetweenthetraditionalteachingtargetandthethree-dimensionaltargets,theteachinggoalofunderstandingisnotcorrect,hierarchicalconceptisnotclear,thecurriculumgoalmi

8、stakentarget