吴佳敏市体育公开课教案.doc

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1、马鞍山市级小学体育教学公开课教案设计小学体育公开课教学教案课题：下压式交接棒授课教师：吴佳敏学段：五年级（水平三）学校：马鞍山市健康路小学《下压式交接棒和接力跑游戏》教案设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，培养学生主动参与和合作的能力，在交接棒的教学中以学生为本，力图促进学生身心健康和社会适应能力的提高，在发挥教师主导作用的同时，尽量调动学生的参与意识，使学生在积极的探究式学习中体验成功的快感和喜悦。二、设计思路本课的主要学习内容是“交接棒”的学习，对于小学五年级的学生来讲，这一

2、内容是比较单调、枯燥的，容易造成学生生理和心理上的疲劳。因此教师在教学中利用各种趣味游戏形式的教学方法来贯穿始终，激发学生学习的积极性，使学生在趣味游戏学习的过程中掌握交接棒的动作技术，从而培养学生的团队意识，拓宽学生的思维，让他们在快乐的学习氛围中完成本次教学任务。三、学情分析本课教学对象为五年级学生，他们身心发展日趋成熟，兴趣广泛，具备了较强的独立思考能力，也具备了一些基本运动能力。接力跑为田径运动中不可缺少的项目，但是学习起来学生可能觉得枯燥，所以在课上安排小型多样的比赛让学生在玩中掌握下压式交接棒的方法。本节课是下

3、压式交接棒教学的第二课时，在技术上要求学生们基本能够掌握，适当穿插了一些娱乐环节，努力调动学生的学习热情，培养学生对田径项目的浓厚兴趣。四、教材分析田径运动中的接力跑是《体育与健康》教学内容中重点学习部分。接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的径赛项目。在接力跑活动中学生运用智慧和技巧与同伴协作，体验配合的乐趣，增强了体质、培养了学生的自信心而深受学生们的喜爱。传接棒的方法有立棒式、上挑式和下压式。本课教学内容是接力跑的第二课时，要求学生学习掌握的是接力跑的下压式交接棒。交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用

4、，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。五、教学目标本课是田径接力跑交接棒的第二节课，教学目标为：1、通过本课的学习，使掌握“下压式”传接棒的基本动作和方法。2、85%的学生能正确掌握下压式交接棒的手型及交接棒的动作要领。3、增强学生腿部力量，提高奔跑能力、平衡能力及身体的灵活性。4、培养学生积极进取、勇于克服困难的优良品质及团结合作精神。年级：五年级单元第二次课授课教师：吴佳敏人数：40人教材内容1、“下压式”传接棒2、游戏：十字接力跑教学目标1、掌握“下压式”传接棒的基本动作和方法；在游戏教学中进一步学习传接的技术2

5、、增强学生腿部力量，提高奔跑能力、平衡能力及身体的灵活性3、培养学生积极进取、勇于克服困难的优良品质及团结合作精神重点难点1、传接棒的配合2、传接棒的时机教学顺序教学步骤时间教学内容教师活动学生活动开始部分准备部分课堂常规：1、整队集合2、师生问好3、课的内容4、安排见习生准备活动：1、集体舞（找朋友）2、徒手操（1~4节）1、指导学生到指定的场地集合2、向学生问好3、宣布本课内容（运用提问导入课题，出示传接棒图及动作要领提示）4、让见习生听、看课1、将学生站成里外两圆队形，简介、提示集体舞的方法和要求2、带领学生一起跳集

6、体舞3、领做徒手操1、按要求站成四列横队2、体育委员整队，向老师报告人数3、向老师问好4、认真听讲，观看挂图，读记提示要领；见习生旁听0000000000XX X X XXX X X X1、学生快速按要求站成两圆队形2、认真听讲、团结合作要求：精神饱满、动作协调3、认真按要领、模仿做好每节操组织队形：如图4分钟6分钟教学顺序教学步骤时间教学内容教师活动学生活动基本部分一、“下压式”传接棒1、复习徒手传接棒练习2、“下压式”传接棒传接棒的动作方法：接棒人将接棒手臂向后伸出，手臂与躯干约成50°～60°角，手腕内旋，掌心向上，

7、拇指与其它四指自然张开，虎口朝后；传棒人将棒的前端由上向下送到接棒人的手中。（一般应是右手传左手接或左手传右手接）二、游戏：传接棒接力动作要领提示：身成半蹲回头看，注意同伴把棒传。手腕放松臂后伸，递棒下压到手心。一、1、提示要领及练习方法，进行徒手左传右接，右传左接的练习2、教师讲解要领，选一学生协助教师进行传接棒的示范3、组织学生在两圆的原队形上进行原地（左传右接，右传左接）传接棒练习4、教师用口令来调整节奏并巡视纠正错误动作5、教师评价二、1、讲解和示范游戏的要领、方法及规则2、进行1~2的报数，确定学生单数为右手，双

8、数为左手的传接棒3、组织学生在两圆队形上进行原地传接棒游戏活动（第一次采取右传左接，第二次互换）强调安全意识4、按规则要求进行传接棒游戏活动，棒先到排头的组为获胜5、教师参与学生练习6、教师评价鼓励一、1、回顾记忆复习练习2、认真听讲仔细观察并动脑记忆3、成两圆队形进行原地从排头至排尾的左、右手传接棒模