七年级英语教学案例1.doc

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1、七年级英语教学案例Unit8Whenisyourbirthday?SectionA教学设计：[教学目标]：A．              语言目标：引导学生学会讨论日期。B：情感目标：通过询问生C：技能目标：学会日常交际用语，谈论日期等，会询问或回答生日，年龄。[教学方式]：1．              唱歌2．              任务型活动3．              小组合作学习4．              游戏教学实录[教学内容]《Goforit》Unit8SectionA[教具准备]1．              录音机，挂历，卡片2．        

2、      提前问清楚学生的生日，以及上课那天过生日的同学[教学过程]StepOne:Greetingsandwarmup(TheteachercomesintotheclassroomwithacalendarwhichisturningtoMarch16th)1.T:Let’ssingtheGoodmorningsong.(Singthesongtogether)2.T:Revisethenumbersfrom1to31bycountingthestudentsinclass.Askthestudentstocountthestudentstogether。（通过唱歌的

3、形式调动学生的学习参与积极性，并且让学生重温韵律为后面的生日歌曲奠定基础。复习1到31英文数字为后面的日期的读法做好准备。）StepTwo:Presentation1.    Showthemthecalendar,andask“What’sthedatetoday?”andhelpthestudentanswer“It’sDecember5th.”Bylookingatthecalendar.Tellthemthemoredateswiththecalendar.2.    Askaboy“Whenisyourbirthday?”andhelphimwithChinese

4、.HecanspeakthedateinChinese.ThenlethimrepeatinEnglish.3.      Noticethedates,andwritethequestionandtheanswerontheblackboard.4.    Teachthedates’wordsandwritethemontheblackboardlike:  January1st  February  2nd  March3rd…..Andletthemtorepeatthewords.（先呈现日期让学生从感官上了解语言，并用日历呈现一年十二个月的英文单词，学生更加直观

5、的接触语言，练习语言，并且运用语言做事情，提高了学生的兴趣，让学生更加积极主动的去探究语言。）Step  Three:Task1  Pairwork1.    T:TodayisLin’sbirthday.Let’ssingthesong《Happybirthdaytoyou》2.    Makeaconverstion:A:Whenisyourbirthday?                    B:It’sJune12th.3.    Letthemworkinpairsfor3minutesandfillinthechart.Name        Birthda

6、y                  (学生在歌声中愉快的感悟本单元语言重点，并且增进了同学之间的感情。在学生已经形成系统的语言材料之后，让学生自己练习语言，并做好记录，同时训练了学生的听，说和写。让学生多维的去体验语言。)Step  Four:Act1.    Callseveralpairstoactouttheirconversationsinclass,otherstudentslistencarefullyandanswerthequestion:Whenisher/hisbirthday?2.    Report.Usingtheresultstheygotan

7、dgiveareport.Forexample:WangFang’sbirthdayison……3.    Callsomestudentstoreportinclassandgivethemclapswhentheyfinishtheirwork.StepFive：Listeningtask1.    Listentothetapeandnumbertheconversations1-3.2.    Listenagainandchecktheanswersinclass.Thenrepeataftertheta