高一英语教学案例分析1.doc

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1、英语教学案例Unit4EarthquakeThefirstperiodWarmingup&Prereading邓美荣TeachingProcedure:Step1DisastersinNanZhang1.LetstudentstalkaboutthefloodinNanZhang.2.Letstudentstalkaboutotherdisasterstheyknow.(Earthquake,drought)Step2Discussion1.Getstudentstodiscusswiththeirpa

2、rtnerstofindoutwhichdisasterbelowmaycausepeoplethegreatestdamage.A.EarthquakeB.TyphoonC.FloodD.Drought2.Letsomestudentstotalkabouttheiropinions.Step3Describethepicture.1.GetstudentstolookatthepicturesonP25andaskthemtodescribethepicturestohis/herpartners.

3、2.Getstudentstoimaginethattherehasabigearthquakehappenedintheplaceofthepictures,telltheirpartnerswhatmighthappentoallthethingsinthepictures.Step4What’syourpersonalearthquakebagwillcontain?1.Showstheformwithmanythingstostudentstodiscusswiththeirpartnersto

4、choosewhichthingstheywillputintheirpersonalearthquakebagifanearthquakewillcome.Andtellthereasonwhytheychoosethethings.2.Getssomestudentstoreporttheirresultsandexplainthereasonwhytheychoosethethings.Step5Whatwillyoutakeinanearthquake?1.Letstudentstoimagin

5、ewhentheearthquakehappeninHainanandtheymustleaveitrightaway,theyhavetimetotakeonlyonething,anddiscusswiththeirpartnersdecidewhatkindsofthingtheywilltakeandgivethereason.2.Getstudentstosharetheirideasingroups.Step6Homework:searchtheinformationaboutTangsha

6、nEarthquakeasmuchaspossible.案例分析:本案例是根据高一英语新教材第一模块第四单元Earthquake中的Pre-reading扩展而成的一节SpeakingLesson.现就对该课进行简单分析。1．话剧题设计贴近学生生活。该课的话题是地震这个话题。因湖北省不是个地震高发区，学生对地震不是太熟悉。为了提起学生的兴趣。本课一开始就让学生讨论的是关于常见的灾害——台风。海南及广东的沿海地区是台风频繁的地方，这样的话题更贴近学生生活，就可以引起他们谈论的兴趣。引导学生先谈谈他们比较熟

7、悉的灾害问题。接下来才导入了本课的话题：地震。2．培养学生的观察能力和开发学生的想象力。在本课的Step3Describethepicture首先让学生对课本上的几幅图片进行观察。再回答老师的问题，这就要求学生要仔细的观察，才能回答得出来老师的问题。然后老师让学生根据刚才的提示再从新整理自己的语言对这些画进行描述。接下来让学生想象如果在图片上的地方都发生了地震，那里将会出现什么样的情况，地震给那里带来的最大损害将会是多大的。学生就开始在他们所知道的知识范围里进行了想象。如有的学生说：“Theearthq

8、uakecanmakemanypeopletheredie”有的说：“Moreandmorebuildingswillfalldown”还有的说：“Wewillseemanymicegoout”等等。这样就可以为学生提供了想象的空间。也为他们提供了运用语言的机会。3．培养学生解决问题的能力。现在的学生几乎都是在优越的环境里长大。没有碰到什么挫折。非常缺乏处理突发事件的能力。在Step4What’syourpersonalearthquake