人教版九年级英语第十三单元教学设计.doc

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1、人教版九年级英语教学设计Unit13Rainydaysmakemesad.学科英语年级九年级教学形式新授课教师那文龙单位泗县大庄中学课题名称Unit13Rainydaysmakemesad.学情分析教育对象为普通中学的初三学生。他们淳朴自然真实,有着强烈的求知欲望,希望能有更多的机会了解并体验外面社会的出色。但由于所处环境而使其知识面相对较窄。学生以前学过make一词的用法,这有利于学生理解和掌握本单元的基本句型,运用起来也会灵活自如。同时希望能通过本案例的实施引导学生帮助学生获取更多的知识,并培养学生做一个情感丰富的

2、人。教学目标1.KnowledgeObjects(1)KeyVocabularysad,energetic,stressedout,soft(2)TargetLanguageI’drathergototheBlueLagoonRestaurantbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.Oh,really?Loudmusicmakesmeenergetic.Notme!Loudmusicmakesmestressedout.2.AbilityObjects(1)Imp

3、rovestudents’listeningability.(2)Helpstudentstoexpresstheiropinionfreely.3.MoralobjectsItisimportanttochooseasuitableplace.Itisgoodforyourstudyandlife.教学过程StepⅠRevisionT:YesterdaywefinishedUnit12.Inthisunit,welearnedhowtotellwhatwearesupposedtodo.Nowtellmesometh

4、ingsthataregoodtodoinschoolandthatarenotgoodtodoinschool.S1:We’resupposedtodoourhomeworkeveryday.S2:We’resupposedtoraiseourhandsbeforewetalk.S3:We’resupposedtocometoclassontime.S4:Wearenotsupposedtobelateforclass.S5:We’renotsupposedtoeatinclass.T:Verygood.You’re

5、right.Fromnowon,we’lllearnUnit13.Lookatthefollowinglistofactivitiesontheblackboard:parties,exams,schoolvacations,gymclass.Howdoyoufeelaboutparties?Happy?Excited?Nervous?S1:Nervous.T:Oh,sopartiesmakeyounervous.S1:Yes.T:Classrepeat.Partiesmakemenervous.Ss:Partiesm

6、akemenervous.T:Nowwhataboutschoolvacations?Howdoyoufeelaboutthem?S2:Happy.T:So,schoolvacationsmakeyouhappy.S2:Yes.T:Classrepeat.Schoolvacationsmakemehappy.Ss:Schoolvacationsmakemehappy.T:Nowwhataboutgymclass?Howdoyoufeelaboutit?S3:Excited.T:Sogymclassmakesyouexc

7、ited.S3:Yes.StepⅡ1aThisactivityintroducesnewvocabularyandprovidesoralpracticeusingthetargetlanguage.Gothroughtheinstructionsandlookatthetwopictures.Ask,Whocandescribetheinteriorofeachrestaurant?(RockinRestauranthasredwalls,uglypaintingsonthewalls,andloudmusic.Th

8、eBlueLagoonhasbluewalls,plants,flowers,andapianoplayer.)Say,Whichrestaurantwouldyourathergoto?Talkaboutitwithyourparter.Letstudentsworkinpairs,andtelleachotherwhichre

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