梁振唐个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、工作认真负责，细心踏实，有较强的沟通协调能力，关爱每一位学生。2、课后能认真反思，不断改进教育教学方法。3、能灵活运用多媒体平台进行教学，能独立制作课件。1、理论水平不高。 2、读书不多，底蕴不厚。3、身体素质有待加强。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、近年来学校比较重视教师业务能力的提高，外出学习的机遇比较多，每年都有网络研修学习的计划2、学校领导非常重视教学，管理很人性化。3、大多数家长支持学校工作。1、工作繁重，精力有限

2、。2、学生大多是独生子女，比较难教。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、扎实专业知识，提高教育教学能力。2、认真学习各方面知识，努力成为一名优秀教师。3、不断向有经验的同事前辈学习，不断提高自己教学能力，班级管理能力，沟通能力。4、多关注学生，多从细节处入手，让学生各方面得到良好发展。1、做事顾虑过多。2、理论水平不高。 3、读书不多，底蕴不厚。4、身体素质有待加强。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加学校组织的各项活动；2、参加培训时多反思，理论要和实践多联系。3、多看与教学有关的书籍，提高自身能力

3、。4、向老师们多学习，多听课，多交流。5、多参加一些专业培训，更新教学观念和手段，实现课堂最优化。来自外界的：人才竞争，教育战线的新老交替。来自自身的：教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的再提高。