导学案在初中英语教学中的应用研究.pdf

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5、呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研巧工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均己在论文中作了明确的。与我说明并表示了谢意。Ｊ年研究生签名；时间：＾月＾曰关于论文使用授权的说明：本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留送交、论文的复印件和磁盘，允许论文被查阁和借阅，可Ｗ采用影印缩印或扫描等复

6、制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可Ｗ用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）：ｆ研究生签名：禾辜时间＞〇／／年月？日导师签名；时间年若巧日１．学位论文基金项目标注本研究是周福盛教授主持的２０１３年度宁夏自治区哲学社会科学＂（教育学）规划项目宁夏中小学校本教育科研有效性的研究（项目批准号；１３服ＳＫＪＹ０３）的阶段性成果。ｍ摘要、在新课改的大背景下，落实新课程改革的理念，屯的传統教学模式改变ｗ教师为中，

7、改变学生被动的学习方式，让学生真正成为课堂的主人，发展学生自主能力与创新能力，是谏堂教学改＂＂革关注的核也问题。近年来，涌现出了许多课堂教学改革的模式兰兰六，如杜郎口中学的教学模式＂＂＂＂、东庐中学的讲学稿教学模式化及洋思中学的先学后教，当堂训练模式等，迭些模式在突破传统的课堂教学模式方面取得了积极的效果。但是，在实际教学中，许多巧堂教学依，特别是在英语教学中然Ｗ传统教学为主，学生对语言信息的获取更多的是来源于教师在课堂上对知识点的讲解，而非自己亲身实践的获得。而导学案在弥补这些缺略方面有着明

8、显的优势，该模式体现＂＂＂了导促学学促教评促学的理念，突出了学生的主体地位和教师的引导作用，，，是充分体现新课改理念的教学模式。在导学案的现有研巧中涉及英语教学的相对少见＂＂在初因此，本研究拟Ｗ初中英语教学为对象，探讨导学案中英语教学中有效开展的基本理论和操作模式问题。论文通过文献法、实验法Ｗ及调査法，梳理了导学案的相关理