学案导学在初中英语教学中的应用研究

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1、Ｉ、２０１６届硕尘专业学位研巧生学位论文１，■＞：分类号：１０４４６：学校代码；；＾刪ｉ己巧级、２０１４３００１３０：公开学；羣。＇巧您．處：：拇趕彝餐１；餐錫斬戈一：．；心．．，技始；觀測＇．■／■編除觸．：．：—＇＇１．’’：Ｉ．＾．糾．，．Ｖ；、；．：；请，＾鴻；护。Ｖ娘端：刺．■＇遞－＾笨＂＂＾｜＾文题＠：学案导学在初中英语教学中的应用研究－ＩＭＰ：＇．？．心＇‘、．：．院系外国语学院Ｃ滋ｒ，；．望，＇＇｜．．＇：．教育．

2、Ｕ专业学位类别．．Ａ．ａ：；学科教学１专业学麵斯（§型苗球顯—一＿＿论文指导教师：康淑敏教授产Ｖ為巧、．论文作者．：到远贺島私＇２。廊月，、，．同．；，满！＇一．一、、．二’＜，—＇－心的．？？兮苗成巧绍’巧縣丫；学位论文原创偉声明本人郑重声明？所提交的学位论文是本人在曲阜师范大学攻读硕±专业；学位期间，在导师指导下进斤的研究工作和取得的研究成果。除文中已经注（明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体）己经发表或撰写过的研究成果。其他个人和集体对

3、本研巧所做的贡献均己在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：曰期、：加Ｕ）学位论文使用授权声明研巧生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属曲阜师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可Ｗ借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可Ｗ采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可ｙｘ向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此规定）导师签＂作者签名：刘询曰备？）侣（＾＾曰期：2016届硕士专业学位研究

4、生学位论文学号：2014300130“学案导学”在初中英语教学中的应用研究论文作者：刘琦指导教师：康淑敏教授培养单位：外国语学院专业学位类别：教育专业学位领域：学科教学（英语）2016年6月8日摘要摘要新课程标准指出，激发和培养学生学习英语兴趣是英语教学中的一项重要任务，教师应帮助学生培养良好的英语学习习惯，进而开拓出学习英语的有效途径。随着课程改革的深入，越来越多的学者和教师意识到传统的教学方法已不适应素质教育的要求，于是他们开始探求新的教学方法。经过长期的探索和实践，“学案导学”教学方法应运而生。“学案导学”是

5、指以导学案为载体，以导学为方法，师生共同完成教学目标的一种教学方法。本研究针对人教版八年级上教材的特点，将10个模块中的知识点进行整合，制作了10个导学案，并在英语教学中进行了为期一个月的实践应用，旨在探索“学案导学”这种教学方法在初中英语教学中的实践效果，学生对导学案的看法以及导学案在运用的过程中存在的主要问题。本研究以金乡县某中学八年级成绩相当的两个班的60名学生作为研究对象，在实验班使用“学案导学”教学方法，控制班依旧使用传统的教学方法。通过课堂观察法、问卷调查法、访谈法和测试法进对实践效果进行了检验。研究发

6、现：第一，导学案可以激发学生学习英语的兴趣。学生通过“课前准备”、“学习活动”、“知识巩固”、“课后反思”、“家庭作业”环节，初步形成了主动学习英语的习惯，学生的学习英语策略也变得更加多样，学生的学习状态整体而言呈上升态势；第二，在“学案导学”实施期间，实验班学生的英语成绩整体上略有提升。这说明“学案导学”有利于促进英语学习效果的提升；第三，大多数学生都认同“学案导学”这种教学方法，并能够很快地适应这种教学方法。总之，“学案导学”可以改善英语教学效果，在初中英语教学中切实可行。但是，在实施过程中需要精心设计导学案、

7、全程监控导学任务的完成，以确保这种教学方法达到效益最大化。关键词：学案导学，激发兴趣，学习效果IAbstractAbstractThenewcurriculumstandardstatesclearlythatcultivatingandarisingstudents’learninginterestisextremelyimportantinbasiceducation.TheteachershouldhelpstudentscultivategoodhabitsoflearningEnglishandthenf

8、orgethepathforwardforeffectivemethodoflearningEnglish.Withthefurtherdevelopmentofnewcurriculumreform,thelearning-planguidedteachingandlearningmethodappears,whichisregardedasacarrie