导学案在初中历史教学中应用研究

《导学案在初中历史教学中应用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、导学案在初中历史教学中应用研究【摘要】随着新课改的不断推进，人们对初中历史教学的要求也越来越高，要求以学生为历史教学的主体，充分发挥学生自主学习和探究的能力，使学生的历史学习成绩显著的提高。导学案是一种以学生为主体教学模式，它有助于提高学生的自主学习能力和合作探究能力。本文就导学案在初中历史教学中的应用进行分析。【关键词】导学案；初中历史教学；应用导学案是以学生为主体，教学过程中学生在教师的指导下，与教师共同完成教学任务的教学模式。通过导学案的模式进行学习，学生可以自主分析研究问题，有助于开发学生的思维［1］。我们要积极的完善导学案，促进其发挥更大的效益。1导学

2、案在初中历史教学中的应用1.1树立全新的教学理念由于受传统教学观念的影响，许多初中历史教师还在沿用以往灌输式的教学模式，仍然把自己作为课堂的主体，学生只是被动的接受知识，不能发挥自己的主观作用，发表自己的见解和想法，学生的思维能力得不到有效的开发和锻炼，而且传统的教学模式十分枯燥，学生没有兴趣去学习，学习效果自然也就不高。所以作为一名初中历史教师，就要转变自己的角色定位，树立以学生为主体的教学理念，利用导学案的优势，调动学生学习的积极性，增加学习的兴趣，使学生主动的投入到课堂教学中，进行自主学习或合作探究学习。1.2创设问题情境，激发学生学习兴趣历史教学内容距离

3、现在的时间都比较久远，有些时代背景、故事等，学生理解起来有困难，而且对于这些比较久远的知识，许多学生没有兴趣去学，不愿意了解，及时学习了，马上就会忘掉，所以学习的兴趣不高。所以教师要运用导学案，设置合理的问题情境，图文并茂吸引学生的注意力，使学生能够积极的阅读教材，完成导学案的内容，对于开发学生的思维，提高他们对问题探究能力具有积极的意义。1.3因人而异，分层教学初中学生正处于青春期，生理和心理发展不完善，会出现许多不同的个性、特点等，而且不同学生的学习能力和对知识的掌握能力也是不同的，如果采用统一的标准要求所有学生，那些基础较差，能力不强的学生学习起来就会有一

4、定的困难，而且由于正处于青春期，学生很容易出现逆反心理,学不会知识就干脆放弃不学，对历史学习型失去信心［2］。为避免出现这种情况，教师就要充分发挥历史导学案的优势，针对不同层次的学生，设计不用难易程度的导学案，使每一位学生都能够学习到适合自己的教学内容，对于提高学生学习兴趣，树立学习历史的信心，具有积极的意义。2初中历史教学中应用导学案的案例例如在学习《君主集权强化》这节课，可以设置如下的导学案，引导学生自主、合作学习。学习目标基础知识：了解和掌握满洲的兴起，清朝的建立及对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，归纳努尔哈赤的活动,分析清朝强化君主集权的影响以及制造

5、'‘文字狱”的影响。过程与方法：学生收集资料，合作探究，教师引导启发学生积极思考。情感态度价值观：认识满足对祖国历史发展的重要贡献。认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。认识到文字狱对社会进步的阻碍［3］。学习重点：清朝君主集权的强化，文字狱的影响学习难点：君主集权强化的利弊2.1满洲的兴起和清朝的建立2.1.1女真的杰出首领统一了女真各部。年，他自立为,国号,史称O几年后，又迁都,改成O2.1.2清朝建立：皇太极改女真族名为—，—年，他在盛京称帝，改国号为o年，清军入关，迁都—,逐步建立起对全国的统治［4］。2.2君主集权的强化2.2.1清朝初，

6、保留着由贵族组成的,权力很大。2.2.2君主集权的强化：(1)设立军机处：目的：o设立者：O人员组成：由皇帝选调组成，军国大事完全凭裁决。职责：军机大臣跪受笔录，传达给—和去执行。影响：标着着我国的进一步强化。(2)大兴文字狱：目的：加强专制，从领域严密控制。时期：、—和—三朝最严重。含义：统治者从—的诗词文章中摘取只言片语，加以,再借题发挥，罗织罪状，制造了—O后果：造成了,摧残了;禁锢了o阻碍了中国社会的和O2.2.3文字狱最严重的三朝是、、o合作探究(1)结合下列表格内容，分析满洲兴起的内因和外因，归纳努尔哈赤的功绩。(2)请制作并完成以下表格，列出明清两

7、朝加强君主专制的措施，了解明清时期我国君主专制得到空前加强这一史实。(1)女生：“军机处的设立，提高了办事效率，有好处。”男生：“设立军机处，官员们什么都得听皇帝的，他们的政治责任感和创造精神都没有了，一点好处也没有。”你同意他们谁的说法，为什么？知识拓展阅读下列材料：1、“军机大臣只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间”一一清赵冀(1)材料中的“军机大臣”是什么机构的办事大臣？(2)这一机构何时创立？其目的是什么？(3)这一机构的创立有何影响？2、浙江富户庄廷珑修订前人遗著，取名《明书》。书中叙述清朝入关前的史实，使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击"后金”的

8、事迹，触怒了康熙帝。参加