语文人教版七年级下册教材分析.docx

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1、教材分析：1、教材的地位和作用“语文是人类文化的重要组成部分”，文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式本单元课文的内容定位在“文化生活”上，这体现了语文同社会文化生活的密切联系因此，语文教学除了教会学生使用语文工具外，还要引导学生认识和把握人类文化的重要任务这一单元的重点要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文的思想内容，品味并积累优美的语句，提高文化素养，陶冶情操2、课文内容：本文作者通过对口技表演中各种声音的生动逼真的描摹，赞扬了京中善口技者的高超技艺，反映了我国古代口技一人的智慧和才能3、教学目标

2、：（1）、知识目标：了解作者，积累文言词语，疏通课文，熟读成诵重点虚实词的用法如：古今异义，一词多义，表时间的词，数词的异用等（2）、能力目标：理清结构学习正面描写和侧面描写相结合的写法（3）、情感、态度、价值观目标：借助文本，展开联想，进入情境，深切感受口技这一传统民间艺术的魅力，激发学生热爱艺术的热情4、重难点：重点在字词的积累；难点在本文的表现手法(正面描写和侧面描写相结合)5、学情分析：这是七年级下册的一篇课文。这一时期，同学们已经学过了许多文言文了，有了一定学文言文的基础，学生学起来应该不太吃力另处，本文情节波澜起伏，扣人

3、心弦，学生应该很感兴趣加上多媒体的利用，可以让学生更加直观地感受课文情境，这些都是学好本课的优势条件