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时间：2020-03-04
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、我热爱教育，爱语文这门学科。2、我是一个好学的人。3、爱学生，爱关注学生的成长变化。1、在教学能力上还欠缺。2、科研能力也还不强。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1、学校很重视老师业务素质的培养。2、学校老师团结，有什么好方法都会共同分享。3、学习的机会多。1、做事不能持之以恒。2、学校的各种教学任务较重，担心自己的能力不足。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、让自己不断学习，并不断为自己充电。2、多学习其他教师
2、的好的教学方法。3、做生活的有心人，不断让自己成长。1、给自己定下目标，并持之以恒地去完成。2、常走进孩子中去，去用心地看他们的变化。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住每一次学习的机会并认真学习不断提高自己的能力。2、多实践，多思考，多改变。1、让学习的孩子喜欢上自己。2、多向其他教师学习。
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