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时间:2020-03-04
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、我热爱教育,爱语文这门学科。2、我是一个好学的人。3、爱学生,爱关注学生的成长变化。1、在教学能力上还欠缺。2、科研能力也还不强。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、学校很重视老师业务素质的培养。2、学校老师团结,有什么好方法都会共同分享。3、学习的机会多。1、做事不能持之以恒。2、学校的各种教学任务较重,担心自己的能力不足。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、让自己不断学习,并不断为自己充电。2、多学习其他教师
2、的好的教学方法。3、做生活的有心人,不断让自己成长。1、给自己定下目标,并持之以恒地去完成。2、常走进孩子中去,去用心地看他们的变化。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、抓住每一次学习的机会并认真学习不断提高自己的能力。2、多实践,多思考,多改变。1、让学习的孩子喜欢上自己。2、多向其他教师学习。
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