教师个人文本张晓琴.doc

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1、甘肃省2014年中小学（幼儿园）教师省级培训项目教师专业发展规划文本（教师个人）学校名称清泉镇双桥学校姓名张晓琴任教学科英语职称小学高级任教时间1984年5月目标县级骨干教师教师专业发展与学校发展规划项目组2014年03月自我分析与专业理念与师德有关的问题（维度一）内部自身条件优势1．具有良好的职业道德修养，为人师表，团队精神强，能积极开展协作与交流。2．关爱小学生，重视小学生的身心健康，平等对待每一位小学生。3．乐观向上，热情开朗，有亲和力，与小学生能进行有效沟通。4．能合理利用教学资源，科学

2、编写教学方案，创设适宜的教学情境，引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，根据小学生的反应及时调整教学活动。问题目标实施时间推进措施解决层面完成情况监测评估1.不注重自身专业发展，小学教育教学基本理论知识欠缺，我校现在推行生本教育，但对生本理论学习的力度不够，教学有点盲目。加强生本理论学习，提高生本教学水平，为低年级的孩子们创设一个轻松愉悦的学习环境，使他们爱上英语这门学科。2014.03—2014.12本年度读完郭思乐教授的《教育走向生本》和荆志强老师的《幸福地做老师》两本教育专著

3、。分别写20页读书笔记，写一篇读书心得。独立学习完成。　良好　2.繁忙的工作使老师身心疲惫，情绪波动大，怎样才能调节情绪。努力调整心态，保持愉快的心情。2014.03—2014.12从繁忙的家务中走出来，和朋友聊天，寻找自己的空间，保持愉快的心情。教师个人　良好　劣势1.不注重自身专业发展。2.没有很好掌握所教学科的知识体系。3.对关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定不太了解4.小学教育教学基本理论知识欠缺。5.不具有相应的自然科学和人文社会科学知识。6.不善于和家长沟通。　与专业

4、知识有关的问题（维度二）1.没有很好掌握所教学科的知识体系。认真学习《新课程指导纲要》对英语新课程目标进行系统学习。2014.03—2014.12利用双休日学习，写10页读书笔记，写一篇读书心得。独立学习完成。良好　　外部环境因素机会1.我校外出学习的机会多。2.有理念新、创新意识强的领导班子，对教师的成长和发展起了引领作用。3.生本教育在我校的全面开展卓有成效，促使了教师个人专业的发展。4.我校的教学活动多而有目标，如：教学调研活动、集体备课、每周三的业务学习。2.对小学生生存、发展和保护的有

5、关法律法规及政策规定不太了解。认真学习《义务教育法》和《教师法》。2014.03—2014.12利用集体学习时间学习，写5页读书笔记，写一篇读书心得。在年级组集体学习时完成。良好　　3.如何保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法的知识不系统。了解保护和促进小学生身心健康发展的策略与方法。2014.03—2014.12积极参加学校的读书活动，业余抽时间阅读相关书籍，不断充电，丰富知识，提高自己的语文素养。做5～8页读书笔记，写一篇读书心得。学校活动与个人学习相结合完成。　良好　与专业能力有关的问

6、题（维度三）威胁1.知识更新快，对教师的要求越来越高。2.我校年轻教师占了多数，他们精力充沛、工作热情高，自己的岁数偏大，精力、反应都不及他们。1．生本课堂中如何起到教师的引领作用，发挥学生的主体性，灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式调动学生的学习积极性。使高效课堂有序、生动、高效。选一项教学工作中需要研究的课题，成立课题小组。2014.03—2014.12学校每学期能让本校教师中的生本专家上一次示范课。提供一次外出学习生本的机会。上网观看6～10个生本课堂教学视频，10篇生本教学

7、案例和20篇相关论文。重视每周五的集体备课，多与同事合作交流，写有质量的生本随笔15～20篇。学校活动与个人学习相结合完成。　良好　2．教学中不善于总结和反思。撰写论文，争取在省级级以上教育刊物上发表；积极参与课题的研究，参与的课题能立项。2014.03—2014.12加强学习，课课有教学反思，每学期撰写一篇有质量的教学论文。配合课题主持人进行课题的研究与资料的收集。个人学习完成。配合课题主持人工作。　良好