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时间：2020-03-04
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1、区域协作组研修活动案例省市县（区）学校组长姓名：叶凯填表日期：2014-101.主题：叶的艺术字2.内容：“案例剖析的探究性研修活动”3.形式：先听课，再说课，最后评课4.范围：协助组所有成员5.同伴互助：通知、开会6.流程：1、先讲课，2、再说课，3、最后评课7.工具：先讲课，然后说课时运用网络交流工具，将教案上传到网页，然后先听讲课者说课，然后听课者一一发言，最后组长点评8.专业引领：组长为了本课收集许多关于本课的资料9.效果及反思：参与听课、评课的人数很多，包括非本专业的老师也有10.结论：本课教学导入方面有问题，希望改进，而这种交
2、流的形式很好，我们会长期坚持下去。
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