欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：50107823
大小：216.50 KB
页数：14页
时间：2020-03-04
《语文苏教版九年级上册《关雎》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《关雎》《关雎》教者：郭艳丽欢迎大家——走进《关雎》雎鸠传说中有一种水鸟，它们对情意十分专一，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。这种水鸟就叫雎鸠。初读，感悟音韵美：要求：1.读准字音；2.读准节奏；3.注意韵脚。再读，疏通诗意：补充注释：1.辗转反侧：翻来覆去，睡不着觉。2.友：向……表示友爱。3.乐：使……快乐。这是一首古老的情歌，描写了一个男子思慕一个女子的心情，反映出他追求美好婚姻的愿望。《关雎》的主要内容：用富有诗意的语言改写诗歌：例：第一节雎鸠关关把歌唱，在那水中陆地上，文静美丽好姑娘，是我追求的好对象。作品简介：《诗经》是我国的第一
2、部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。《诗经》的“六义”1.三大基本内容。“风”：“雅”：“颂”：2.三大表现手法。“赋”：“比”:“兴”：指十五国风，是各地的民间歌谣。分大雅、小雅，大部分是贵族作品。是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。“铺陈其事而直言之也”。（就是直接铺叙，把要说的话直接说出来。）“以彼物比此物也。”（就是修辞上的比喻。）“先言他物以引起所咏之词也”。（就是借助其他事物引出所要表达的
3、内容。）思考：1.本诗主要运用了哪种手法，表现在哪几节诗？2.区别“起兴”和“比兴”，了解“比兴”手法。《关雎》写作特点：1.运用“起兴”的手法;2.重章叠句，一咏三叹。看谁背得快同学们：再见
此文档下载收益归作者所有
