语文苏教版八年级下册花儿为什么这么红 课件.ppt

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1、花儿为什么这样红洒渔镇中学宋家娟知识回顾学习说明文应从哪些方面入手呢？明对象，抓特征理清结构和顺序把握方法及作用品析语言的特点学习目标1、了解花红的原因，把握本文严密而巧妙的结构。2、掌握本文中常见的说明方法，并品味文章生动准确的语言。3、认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。二、说明文有关知识回顾1、说明文是以为主要表达方式的一种文体。2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为说明文和说明文。说明事物事理事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、

2、画图表、引资料空间顺序时间顺序说明顺序逻辑顺序：概括—具体，整体—局部现象—本质，原因—结果特点—用途，主要—次要说明文分类《花儿为什么这样红》体裁是（事理）说明文，文中引用的诗句“蜂争粉蕊蝶分香”是唐朝温庭筠《惜春词》中的句子。.题目“红”的含义是（五彩缤纷）（用词语回答）。作者是（贾祖璋）是一位（科普）作家自主学习、整体感知掌握下面的词语灼（）伤裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人三棱()镜zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?有三方面的作用：一是，抓住人们所熟

3、知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。用了设问的修辞手法。自主学习、整体感知课文从哪几个不同的角度回答了花儿为什么这样红这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。合作探究、深入学习内部原因外部原因1、物质基础（有无色素）2、物理原理(光波反射)3、生理需要(保护作用)4、进化观点(发展过程)5、自然选择（昆虫作用）6、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红文章结构图大自然的杰作人工培育的成

4、果物质基础物理原理生理需要进化观点自然选择人工选择花儿为什么这样红1、探究：2—6段、7—10段分别采用了什么样的说明顺序？2、本文采用了哪些说明方法？作用是什么？试举例说明。3、本文整体结构是怎样的？合作探究、深入学习探究：2—6段、7—10段分别采用了什么样的说明顺序？*2—6逻辑顺序（横向说明）*7—10时间顺序（纵向说明）全文的结构：设疑(总说)---解疑（分说）---小结（总说）本文语言准确严密，你能以第四段为例，试举几例来分析吗?合作探究、深入学习(如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白

5、花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。)三、课外延伸1、课文标题借用一首歌的名字，你还能举出类似的例子吗？说说这样拟题有什么好处？