语文苏教版八年级下册《窗》.ppt

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1、眼睛是心灵的窗户！玫瑰花园里这真是一个好地方，每一棵刺上都有一朵花。这真是一个坏地方，每一朵花下都有一棵刺。泰格勒学习目标1、能简要复述故事情节，感受小说精巧的构思。2、分析人物性格，通过对比认识人性的美丑。3、联系生活谈体会，理解“窗”蕴含的深刻意义。自主学习选择自己喜欢的方式读课文，扫除字词障碍，能简要复述小说情节。（提示：可以按小说的三要素及结构概括故事。）自学检测一俯瞰咳嗽一泓胳膊肘争相斗妍气喘吁吁五彩斑斓栩栩如生消遣漱洗（kàn）（sòu）（hóng）（zhǒu）（yán）（xū）（shù）（qiăn）（lán

2、）（xŭ）自学检测二复述故事情节。环境：人物：情节一家医院的病房。病房十分窄小，设有一扇门和一个窗户。两位病情严重的人。开端：发展：高潮：结局：两个病人关系‗‗‗‗‗融洽远窗病人从“享受”到“困扰”远窗病人见死不救只看到光秃秃的一堵墙合作探究1、析人物：我认为是一个___的人，因为。（请结合课文内容分析）2、悟道理：同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？3、解题意：小说以“窗”为题有什么作用？1、析人物：我认为是一个___的人，因为。（请结合课文内容分析）近窗病人远窗病人心地善良热爱

3、生活道德高尚……内心丑恶冷酷无情灵魂卑劣……对比2、悟道理：同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷。这是一扇心灵之窗。3、解题意：小说以“窗”为题有什么作用？2、“窗”有喻指人的心灵的意思。1、小说的情节紧紧围绕“窗”展开。写作提示：我们平常写作的时候一定要记得紧紧扣住主题展开，这样才能中心明确。小结本篇小说内涵丰富，意蕴深刻，我们从中可以受到很多的启示

4、，请你说说自己的阅读感言吧！寄语：只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，让我们用至善至美的心灵去创造美好的生活吧！小说的结尾戛然而止，请你发挥想像力，续写一段情节。看哪位同学写得最有创意，而又切合小说的中心意思。作业拓展谢谢！