语文人教版八年级上册《说屏》PPT课件.ppt

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1、说“屏”茅阳中学：杨晓燕故宫太和殿皇帝宝座后的屏风屏风大观园屏风大观园屏风大观园学习目标1、理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。    2、体会本文生动富有文采的说明语言。    3、以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。陈从周（1918—2000）陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。陈从周先生在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著。其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响之大

2、远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。作者简介检查预习给加底线的词注音或给拼音写上汉字忒（）休憩（）韶光（）伧俗（　）xiāo（）魂nà（　）凉　wéi（　）幕tuīqìsháocāng销纳帷字词释义伧俗：纳凉：缓冲：雅俗之分：因地制宜：粗俗、鄙浅。享受凉爽。纳：享受使冲突缓和。高雅和粗俗的区别。根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。速读课文，整体感知快速读课文，并思考作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出来？把握作者的感情，体现作者对‘屏’充满喜爱向往之情的地方:1，把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟；2，受古诗词

3、古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情；3，后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙。”既写出了作者对屏风的感情，（作者创作的感情基调）又点出了屏风的特点。理清文章思路作者具体介绍了关于“屏”的哪些知识？按其所在空间室外屏的作用室内屏的作用室外屏室内屏1，避免从门外直接望到厅室。2，屏风上有书有画，是一种艺术点缀。3，可以挡风。4，空间仍然是流动的。与帷幕相同的作用“可以缓冲一下视线”按建造材料及其装饰的华丽程度分为金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏屏风的设置屏风的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的绘画都不能马虎。设置

4、要与整体的相称，安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。室外屏室内屏金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏划分文章结构层次，理清行文思路。说“屏”第一节，引出说明对象，点出屏风特点。二—四节第二节，介绍屏风的作用。第三节，屏风的种类。第四节，屏风在设置上应注意的问题。第五节，总结全文，再次强调屏风的作用,点明写作意图。总——分——总品味赏析：课文中引用了不少古诗，起什么作用？1、引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风的向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。2、《牡丹亭》中的句子,既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣。3、结尾

5、处的，点出“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。引用古诗词的用意?使全文具有了浓浓的诗意，增加了文学性,增加了美感,而这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。突出了中国传统文化的美。合作探究1、本文运用了哪些说明方法？各有怎样的表达作用？2、本文在语言方面有哪些特点？试举例说明。拓展延伸：欣赏有关屏风的诗词嫦娥李商隐                云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。                嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。拓展延伸：欣赏有关屏风的诗词屏风绝句杜牧屏风周昉画纤

6、腰                          岁久丹青色半销                          斜倚玉窗鸾髪女                          拂尘犹自妬娇娆拓展延伸：欣赏有关屏风的诗词秦观    《浣溪沙》漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。         自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。小结刚才大家都说的很精彩，我国是一个有着悠久历史和文化的国家，作为一个中国人我们应该感到骄傲，更有责任把这种文化发扬光大。导学测评完成《优佳学案》P64-65页的作业再见！