语文人教版八年级上册《苏州园林》课件.ppt

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1、苏州园林叶圣陶葵城中学汤慧敏轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）xuānxièchóngluándiézhàngqiūhèlínxúnlòukōngqiángwēichízhǎoxiāngjiànzhuóyăn检测学习目标2.掌握本课先总说后分说的结构方式以及由主要到次要的说明顺序。1.了解苏州园林的特点，领略苏州园林的建筑美。3.找出文中所使用的说明方法，分析说明方法的作用。作者介绍本文是为摄影集《苏州园林》写的序文。叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年

2、10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。序文指作者对作品的引言，通常用以说明下面要说和写的主题和范围、宗旨和经过，通常写在内容前面，也指别人所写的对作品的介绍或对本书内容的评论。“苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少的受到苏州园林的影响”。点明苏州园林的地位和作用这里有典范、代表的意思。整体感知苏州园林的整体特征是什么？文章主要从哪几方面说明？1.亭台轩榭的布局。4.近景远景的层次。2.假山池沼

3、的配合。3.花草树木的映衬。“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画"亭台轩榭的布局“要求自然之趣，是不讲究对称的”假山池沼的配合“从各个角度看都成一幅画的效果。”花草树木的映衬“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”近景远景的层次利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。每一个角落的图画美门、窗的图案美色彩的搭配除了这四个主要方面，还有没有介绍苏州园林的其它特点？文章最后一个自然段的作用是什么？文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地

4、，给人回味无穷。归纳亭台轩榭的布局近景远景的层次假山池沼的配合花草树木的映衬每个角落门和窗极少用彩绘主要次要点明苏州园林的地位和作用苏州园林的整体特征总写分说——图画美——图案美——和谐美—自然之趣—自然美—图画美—景致美说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。作比较：用具体的或者大家已经熟

5、悉的事物进行比较，使读者得到具体而鲜明的印象。分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。引用：引用资料使说明的内容更具体、更充实。找出文中运用到的说明方法，结合具体内容分析其作用。小结:苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。要求：1、抓准特点2、按照一定的说明顺序3、用3～4种说明方法4、字数：不少于300字我们的

6、校园作业：