人教版部编七年级上册17猫.ppt

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1、26猫郑振铎（duó）相称红绫忧郁污涩怂恿懒惰蜷伏惩戒怅然检查预习chènlíngyùsèsǒngyǒngduòquánchéngchàng学习目标1、通读课文，概括三只猫的不同特征。2、细读第三只猫的相关语段，说出“我”更难过的原因。（重点）3、精读22—34段，品读关键语句，说出本文的主旨。（重点、难点）初读课文，了解大意（目标一）学习任务：学习要求：学习时间：6分钟评价标准：能准确填写下面的表格。通读全文，说出这三只猫不同的来历、外形、性情、家中地位、结局。1、大声朗读课文。2、自主学习，划出关键词句。来历外形性情家中地位结局第一只猫第二只猫第三只猫从隔

2、壁要来舅舅家抱来的张婶捡来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的…浑身黄色毛色花白，并不好看，很瘦。毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣，更活泼忧郁懒惰小侣宠物亲爱的同伴宠物若有若无病死丢失打跑而死再读课文，理解情感（目标二）学习任务：学习要求：1、细读第三只猫的相关语段，补充剧本。2、分角色饰演，再断案情。学习时间：7分钟评价标准：说出第三只猫死后“我”更难过的原因。小组合作，再读课文，重现“芙蓉鸟案件”。说出第三只猫死后“我”更难过的原因：“我”冤枉了猫。精读课文，品味语句（目标三）朗读课文第22—34段，找出最能触动你的句子，并说出触动你的原因。示例：读“

3、一定是猫，一定是猫!”，我读出了作者当时的极度愤怒与武断。凡事都不能单凭自己主观的印象，草率判断，不能以貌取人……主旨归纳：关爱动物，善待生命……课后作业在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过呢？1、把事情的经过讲给同桌听听。2、给自己冤枉过的人或冤枉过自己的人写一封信，还原事实，求得谅解或得到内心的释然。