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时间:2020-03-04
《人教版部编七年级上册《17 猫》.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、猫郑振铎(duó)马岭镇中学梁蓉婷来历外貌性情家人对它的态度结局对我的影响第一只花白猫第二只小黄猫第三只丑猫次别内容项目从隔壁要来的舅舅家抱来的花白的毛,如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更有趣更活泼喜欢很喜欢病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人(1—2)(3—14)(15—34)张婶捡来的毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无,大家不喜欢,不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。画出描写猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局、对我的影响的句子,完成表格,体会对比的效果。作者重点写了第
2、几只猫?为什么?第三只猫。这只猫被我打后最终被冤死在邻家的屋脊上。它的死责任在于我,让我刻骨铭心。前两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长,到底发生什么事情?“芙蓉鸟事件”芙蓉鸟被害案案发现场情况:1、鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。2、羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了很久。犯罪嫌疑“人”:丑猫犯罪嫌疑人作案的可能性:1、案发前的表现:那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。2、案发后的表现:(1)“畏罪潜逃”。(2)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。对犯罪嫌疑“人”的惩罚方式:一时怒气冲天
3、,拿起一根木棒,追过去打了一下。愤愤地,以为惩罚得还不够快意。以上证据是否确凿?不确凿我的判断正确吗?是谁咬死了芙蓉鸟?根据是什么?不正确;是一只黑猫把鸟咬死的。根据是:“一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。”冤案案件定性:案件反思:在知道案件的真相后,作者的心情是怎样的?阅读思考1、为什么说“我的良心受伤了”?2、第30段采用了什么描写方法?抒发了“我”怎样的感情?3、“我”的过失是什么?(用原文回答)“我”为什么更难过得多?答:因为我犯下了无法补救的过失,它就像针一样,时时刺痛着我的心。答:心理描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。答:“我没有判断明
4、白,便妄下断语……”第三只猫的死责任在“我”。(30—34自然段)来得可怜活得可怜去得可怜可怜的猫写一写:学习了这篇文章,我想到了:————————————————————————————————————。同学们不妨设想一下,如果养第二只小黄猫时,家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了,“我”会怎么想、怎么做?思维拓展打开你记忆的闸门,想一想,你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢?把事情的经过说给同学们听听,并和同学们讨论一下,怎样才能减小彼此之间的误解?谢谢!再见!
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